Hafida, en vacances à Bruxelles

Hafida est une élève qui veut faire des études Bachibac et,  pour améliorer son niveau de langue et pour rendre visite à son oncle et à sa tante,  a voyagé jusqu'à Bruxelles. Voilà ses réflexions sur ce voyage.

Cet été je suis allée en vacances à Bruxelles et je suis restée là-bas presque vint jours.

Le motif de ce vogage a été d' abord l'utiliser pour apprendre le français et aussi visiter ma famille et connaître ma nouvelle cousine. J'ai été chez mon oncle et aussi quelques jours a l'hôpital par l'accouchement de ma tante.

Bien que être dans un hôpital peut sembler très ennuyeux je saisis l'occasion pour bien écouter les médecins et comme ça m'habituer à écouter le français. La verité je pensais que ça serait plus difficile mais je suis arrivée à comprendre assez.

Avec mon oncle j'ai visité quelques lieux comme par example l'Atomium, c'était incroyable!

Un autre jour je suis allée avec la famille à Bruxelles les Bains, un lieu d'une ambiance estivale, où il y a de concerts, de balades en pédalo, des animations, des activites sportives... Nous avons fait une croisière dans un bateau sur le canal des Peníches et il y a avait une femme qui montrait les différents lieux où nous passions, je m'amusais beaucoup.

Évidemment je suis allée faire du shoping à la ville et j'ai mangé dea "Belgium Waffle" (des gaufres).

Je crois que j'ai profité ce voyage pour le plus important: le français. Vraiment le français n'est pas très difficile pour le parler. Je crois que ce qu'il coûte plus est l'accent.  Ils utilisent beaucoup les abrègements, enlèvent la première partie de la négation et parfois le 'pas' aussi. Ce qui m'est arrivé à surprendre, (et tellement que même j'ai dû à demander à ma professeure Marisol)  , a été que j'entendais à chaque moment, dans de différents contextes, le mot 'truc'. Et maintenant je comprends ce que ça veut dire.

J'espère recommencer à avoir une autre opportunité  pour continuer d'améliorer mon niveau de français.

Les colonies de Miranda

Miranda est une élève qui commence cette année sa troisième d'ESO. Elle est partie en colonies en France avec deux copines, Ruth et Carla. Elle nous raconte...

Cet été, je suis alleé à Saint-Pé-de-Bigorre, un village à 8 km de Lourdes. J'ai été une semaine (26 juillet-1r. Août) dans le campement Hautes-Pyrénées Sport Nature, avec deux amies dans le séjour Sport Nature Passion. Nous avons dormi dans des tentes à côté de la rivière la Gave de Pau.

Nous avons fait de l'espéologie pendant une heure et demie dans une grotte à 15 minutes en bus du camp. Nous avons fait du raft et miniraft; la différence est que le moniteur n'est plus embarqué dans le bateau, le moniteur est dans son propre kayak à la rivière. Nous avons fait de multisports (kayak, canoraft et miniraft) au lac de Lourdes. Aussi nous avons fait de l'accrobranche au camp. Nous n'avons pas fait du canoraft à la rivière parce que le jour où nous le devions faire il pleuvait et il faisait très froid et personne n'a voulu le faire.

L'année prochaine, j'aimerais retourner, parce que j'ai connu beaucoup de personnes très sympathiques, j'ai appris français et ça a été très drôle. 

                                             

Irene Garcia, animatrice dans une colonie de cirque

Irene Garcia a passé quinze jour de cet été comme bénévole dans une colonie de vacances. Elle nous raconte aujourd'hui son expérience.

Parfois, dans nôtre vie il y arrive un fait fortuit. Un fait qui, soudain, nous dérange, pour bien ou pour mal, nos plans.

Ce hasard m’est arrivé pendant la fin de mon année scolaire; en septembre je commencerai le Batxibac et pour cette raison je devais faire un échange ou quelque chose pour améliorer mon français. Marisol m’a montré des colonies où le centre d’intérêt était le cirque et le roller. La proposition est d’être là comme animatrice. J’aime bien le cirque, donc j’ai accepté très illusionnée. J’ai fait un petit curriculum et une lettre de motivation et après j’ai attendu la réponse.  Heureusement, au bout de quelques jours l’enterprise responsable des colonies a approuvé ma demande pour faire un séjour dans ces colonies: Je serais animatrice pendant deux semaines!

L’équipe d’animateurs pendant l’activité du Grand Casino.
De gauche à droite : Nabila, moi, Ameri, Lybia et Sandra.

Les jours qui ont précédé mon départ ont été pleins de doutes pour ces deux semaines que je passerais seule dans un pays francophone. Et, finalement, le jour est arrivé.

Le 17 juillet je suis partie direction Lyon avec mes parents. Après 9 heures de voyage nous nous sommes installés dans un petit hôtel. Ce même jour nous avons visité le vieux Lyon et le lendemain L’Abbaye de Cluny.

Le 19 nous sommes allés à Matour, une petite ville au nord de Lyon où il y avait les installations des colonies. Mes parents sont partis tout de suite car ils avaient un  voyage de 10h heures minimum.

Après de m’installer j’ai connu les animateurs et animatrices Ameri, Lybia et Sandra; la cuisinière Sarah ; et la directrice Nabila. Ma première impression a été de solitude, à mon avis ça a été parce que ce jour il y avait seulement trois enfants. Mais cette impression a disparu pendant l’après-midi, quand les enfants, qui seraient les deux suivantes semaines dans la colo, sont arrivés.

 Les enfants au cinéma, prêts à voir le film «En route».

Pendant cette première semaine j’ai pu vérifier  comme j’étais  capable de communiquer aisément avec animateurs et enfants.  Et, à la fois, j’ai pu expérimenter la responsabilité d’avoir un groupe d’enfants, le bonheur instantané  qui dépend de comment  moi  je prépare les activités.

Je dois dire aussi que ça c’est un travail trop fatigant,  mais, au demeurant très satisfaisant.

Je veux remercier vraiment comment l’équipe d’animateurs, directrice et cuisinière  m’a accueilli, la patience et l’aide qu’ont eu avec moi. Je peux dire que grâce à eux j’ai trouvé un travail qui s’adapte à ce que je veux faire.

Franchement, ils me manquent beaucoup comme équipe de travail. Mais surtout, comme amis. J’espère les revoir l’année prochaine!

Irene García López.

Amanda, "Génération bilingue"

Amanda Pérez, élève Bachibac, a  participé au concours international "Génération bilingue" de cette année et elle a gagné !  Le prix était un séjour à Paris et à Chamonix pendant 10 jours,

Voilà les impressions d'Amanda sur ce séjour et une vidéo qui rend compte de ce que ces 50 jeunes venus du monde entier sont allés faire en France.

Cet été je suis allée à Paris car j’ai gagné le prix « Génération bilingue 2015 ». J’ai été avec 50 jeunes de 35 pays différentes 10 jours en faisant des activités en rapport avec la liberté d’expression et le réchauffement climatique.

On a fait aussi des visites au musée du Louvre,  au Palais de Versailles, à la Tour Eiffel, etc. mais aussi des activités un peu plus amusantes comme  faire de la trottinette, des soirées dansantes, et plusieurs ateliers.

Ça a été une expérience merveilleuse que je n’oublierai jamais grâce à Geraldina, Marta, Farouk, Alex, Salem, Sarah, Eloumar et tous les stagiaires et les animateurs qui ont été avec moi pendant le voyage en plus de l’Institut Français, bien sûr. J’ai beaucoup appris, pas seulement du français mais aussi de la culture et de la pensée des gens de différents pays.

Je suis contente de pouvoir dire que ce voyage a changé la vision que j’avais du monde et d’avoir connu tous les paysages, les rues, les monuments et les personnes que Paris avait à m’offrir.

[Institut Français] Best of #GenerationBilingue from CutCut Prod on Vimeo.

Les vacances de Sofia en Belgique

Aujourd'hui, Sofia, une élève qui va rentrer en troisième ESO nous raconte son séjour en Belgique

Les vacances sont un moyen de distraction qui consiste d'oublier les sousis scolaires et casser les routines.

Pendant ces vacances, j'étais à Bruxelles, la capitale européenne, pour visiter à mon père. Et c'est pas la première fois que je le visitais; et j'espère aussi que ne sera pas la dernière. 

Les choses que j'aimais plus de Bruxelles sont ces beaux parcs verts et grands. J'aimais bien aussi e moyen de transport trop utilisé: le tram, qui fonctionne avec l'électricité et que n'existe pas dans ma ville. Le climat est différent aussi : ça change de temps en temps et je déteste ça.

Au marché

J'ai visité plusieurs monuments historiques de Bruxelles, comme la Grande Place ou l'Atomium, un monument métallique d'une atome et la Gare du Midi, la gare centrale de Bruxelles. J'ai été aussi à la foire du Midie, l'attraction principale touristique de l'été à Bruxelles. Et aussi sur les petits marchés d'antiquités.

Le matin, je me promenais au parc, je faisais du sport... Le soirs, on faisait des balades. 

J'espère refaire mon voyage l'année prochaine pour améliorer la langue française.

La Bourse de Bruxelles

Berta au Québec

Pendant le mois de Septembre, nous allons donner la parole aux élèves. Ils vont nous raconter leurs voyages dans un pays francophone. Très souvent pour faire un stage en entreprise, mais aussi en touriste, pour rendre visite à des amis, à leurs familles, en séjour linguistique...

Nous commençons aujourd'hui avec Berta, élève Bachibac qui est allée au Québec comme animatrice (là on dit "monitrice"), dans le cadre du stage en entreprise, mais elle en a profité aussi pour découvrir un peu plus le Québec.

En expédition au Lac Wapizagonke

Cet été je suis allée au Québec, Canada, un mois et demi. Le 20 Juin je suis arrivée au Camp Minogami, situé à 20 minutes de Shawinigan. Dans le Camp j’ai travaillé comme monitrice d’un groupe de 12 filles entre 10 et 12 ans, dans le village des Giroflées. Il y avait 8 villages : Lucioles et Sentinelles (filles et garçons entre 8 et 10 ans), Giroflées et Explorateurs (filles et garçons entre 10 et 12 ans), Commandos et Tournesols (garçons et filles entre 12 et 16 ans) et, Pionnières et Pionniers (filles et garçons entre 16 et 18 ans). Chaque village faisait une expédition chaque deux semaines, parce que les enfants restaient seulement deux semaines. Dans le cas des Lucioles et Sentinelles c’était un ou deux nuits à l’autre côté du lac Minogami. Dans les autres cas c’étaient deux nuits dans des différents lacs dans le Park de la Mauricie, un Park Nationale qui était à côté du Camp. Les Pionnières et les Pionniers faisaient une expédition de 24 jours et il y avait aussi ces qui faisait la Broad back, l’expédition la plus longue de 31 jours. Dans le Camp il y avait plein de services avec deux instructeurs chaque un pour les enfants : tir à la carabine, tir à l’arc, escalade, arts, expression, hébertisme, plage, gîte (un atelier où les instructeurs montraient des nouvelles choses pour les expéditions des enfants), amirauté (où les enfants faisaient des cours de canoë) et bibliogami (bibliothèque).

L’activité que j’ai aimé le plus était aller en expédition, même s’il y avait des ours et des animaux dangereux. C’était une expérience incroyable. La nourriture était bizarre mais bonne, les paysages étaient vraiment beaux et les jeux qu’on faisait avec les filles étaient magnifiques.

Juliette, moi et Charlotte

Ce que je n’ai pas aimé trop c’est la première semaine parce que les autres moniteurs et monitrices se connaissaient depuis beaucoup des années ensembles comme campeurs et campeuses et ils étaient plus vieux que moi, entre 18 et 22 ans.

Après le merveilleux séjour au Camp je suis allé chez Juliette, une amie de Bedford, le village où j’étais pendant l’échange l’année passée. Le 24 Juillet j’ai pris un autobus dès Trois-Rivières et je suis allé à Montréal où le père à Juliette a venu me chercher. Je suis partie le 2 Aout mais j’ai passé la meilleure semaine de ma vie avec Juliette, sa sœur Charlotte et sa famille. 

Rentrée

Les vacances passent toujours trop vite. Nous voilà le 1r septembre déjà. Que c'est dur de se remettre au travail ! Pour le moment, les élèves peuvent encore fairela grasse matinée; nous, les profs, c'est la préparation de toute une année scolaire qui nous attend.

Nous souhaitons à tous les profs une bonne rentrée scolaire. Bon courage à tous nos collègues pour cette rentrée 2015. 

Après avoir vu comment on parle de la rentrée en France (vidéo ci-dessous), vous pouvez trouver d'autres idées pour en parler dans la classe aussi PAR ICI

Bonnes vacances !

On dirait que les élèves de français du lycée Gabriel Ferrater a pris de vacances. Pas du tout ! Pendant ce mois de juillet, beaucoup de nos élèves font des échanges, des voyages en France, des stages en entreprise... Nous saurons comment cela s'est passé en septembre. 

Vous avez compris : c'est le blog qui va prendre un mois de vacances bien méritées. 

Nous vous souhaitons alors de bonnes vacances à la mesure de vos souhaits. Et revenez reposés et en bonne forme début Septembre

Amanda Pérez travaille dans un supermarché

Les échanges d'été et les stages en entreprise ont déjà commencé. La première à faire son rapport est Amanda, qui a travaillé dans un supermarché et qui a été accueillie chez la famille su propriétaire. Lisons ses impressions:

Le 28 juin je suis partie à Argelès sur Mer pour faire un stage dans le magasin Proxi. J’ai eu la chance d’avoir une famille d’accueil merveilleuse avec qui j’ai pu pratiquer encore plus mon français et voir aussi une autre façon de vivre. Ils ont été super agréables avec moi et je sentais que je formais partie de la famille aussi. J’ai passé beaucoup de temps avec Justine et Pauline, mes correspondantes, et je peux dire que toutes les deux sont devenues très importantes dans ma vie, aussi comme leurs parents Rose et Gilles, leurs grands parents et toute la famille que j’ai connu là-bas et qui m’ont accueilli très aimablement.

J’ai été bien accueilli aussi au magasin. Il y avait déjà deux personnes, Marc et Sébastien, qui travaillaient là- bas, et puis ma tutrice Natacha. Au début je ne savais rien à propos de l’organisation d’un magasin et avec ce stage j’ai pu voir que c’est un peu plus compliqué de ce qui ressemble. Il y avait une ambiance de travail super bonne et même si parfois travailler était une tâche un peu dure, on s’amusait.

Ce que j’ai aimé le plus de mon stage a été pouvoir aider aux clients et leur rendre service car je sentais que je pouvais leur faciliter les choses. Et ce que j’ai aimé le plus de mon séjour a été rencontrer des personnes telles comme ma famille d’accueil, qui est devenue vraiment une autre famille pour moi.

L'été, c'est pour faire des échanges

Nos élèves le savent : l'été est l'occasion idéale d'améliorer sensiblement son niveau de langue. 

Albert, Èlia et Hèctor ont choisi l'échange linguistique en ce début d'été. Il est fondé sur l'hospitalité réciproque alternée : ils ont reçu pendant une semaine des élèves de Perpignan et ils iront en France dans quelques semaines.

Pendant leur séjour, Maxence, Lise et Guilhem ont participé à la vie quotidienne de la famille d'accueil et ils ont fait plein d'activités : des promenades, des visites touristiques de notre ville, ils sont allés à la plage, à Port Aventura...  Il se trouve que la période choisie était la fête à Reus et ils en ont profité aussi pour découvrir les éléments les plus spectaculaires de notre fête : la "tronada", les "castells", "barraques"...

Tout le monde attend déjà la deuxième partie de l'échange : Perpignan ! C'est sûr qu'ils vont s'amuser autant qu'ici et qu'ils parleront français avec aisance, tout naturellement. L'échange en été: une très belle expérience personnelle et un meilleur niveau de langue. 

Sur la plage, Reusencs et Perpignanais, mélangés

Hèctor Abela, un prix pour la Francophonie

À l'initiative de l'Ambassade de France et en collaboration avec le Departament d'Ensenyament, les jeunes catalans entre 15 et 18 inscrits aux  épreuves du DELF B1 ou B2 ont été invités à participer au concours "Antibes 2015". Les participants devaient faire une vidéo d'une minute et demie en répondant à la question suivante: "Que représente pour toi la Francophonie?".

C'est l'élève Hèctor Abela de 4ème. ESO, qui a gagné le prix ! Félicitations, Hèctor !!!

Notre élève a remporté un séjour formatif sur la Côte d'Azur cet été 2015, avec près de 200 jeunes du monde entier pour étudier et pour parler français, ainsi que pour participer à une diversité d'activités culturelles et sportives. Le Centre National d'Antibes prend en charge les frais de logement, les cours de français et les visites programmées dans le cadre du séjour. Le transport est offert par l'Ambassade de France en Espagne.

Voulez-vous regarder la vidéo d'Hèctor? Cliquez sur la photo

Les résultats DELF 2015

Nos élèves attendaient avec impatience les résultats du DELF scolaire depuis quelques jours. Finalement, vendredi on a eu la bonne nouvelle: ils ont tous réussi (A2 et B1) et ils ont obtenu de très bonnes notes (une moyenne de 8,5)  ! Félicitations !

Chaque élève peut consulter sa note sur www.delfscolaire.cat, où il devra donner son code et sa date de naissance. Dans notre lycée, il y avait des élèves de troisième et quatrième ESO, première et seconde de Batxillerat. 26 élèves au total.

C’est la deuxième année où notre établissement est centre de passation des épreuves DELF. Ces certifications sont internationalement reconnues et encouragent les élèves à améliorer leur niveau. Ces résultats aussi, bien sûr !

Vendredi, c'était le jour de la fête des 4èmes. ESO. On a pris en photo les élèves de cette classe qui ont passé le DELF et qui venaient de connaître leurs notes. 

Les élèves DELF de 4ème. dans le jardin du lycée

Prix "Génération bilingue" 2015

Nous avons participé au concours "Génération bilingue" de cette année. Il s'agissait de faire un clip vidéo en français de 3 minutes maximum sur le thème de la liberté d'expression. C'est notre élève Amanda Pérez de première Batxibac qui a gagné. Elle aura la chance de partir en France cet été; elle ira à Paris et à Chamonix, en compagnie de 50 jeunes gagnants du monde entier. Félicitations, Amanda. Tu nous raconteras ton expérience sur ce blog, d'accord?

Regardons maintenant la vidéo qu'Amanda a réalisée. Cliquez sur sa photo. 

On a fait des crêpes à l'école "Joan Rebull"

Mardi dernier, six élèves de français de notre lycée ont aidé les élèves de l'école primaire "Joan Rebull" à faire des crêpes. Cette école a réalisé une journée en rapport avec l'Euromania, un projet du Département d'Ensenyament pour que les élèves puissent découvrir des compétences multilingues en langues romanes telles que le français.

Ça a été un après-midi très amusant pour tous les élèves, les écoliers et les lycéens, et on a pu goûter des  crêpes délicieuses, avec du Nutella et de la confiture. Miam, miam !

Regardez les photos de cette activité.

Élèves du Collège Joan Rebull... avec nos meilleurs souvenirs !

La boîte de Pandore à Cap D'Ail

Après le premier prix du Concours de Théâtre en français décerné à la troupe de 4ème de notre lycée... la récompense!! : un voyageà Cap d'Ail pour présenter la pièce et pour participer aux Rencontres de Théâtre Mythologique de Cap d'Ail. Regardez "La boîte de Pandore" et lisez aussi le rapport du voyage que les gagnants (Albert Nicolàs, Èlia Pujades, Hèctor Abela, Irene Garcia, Joan Domènech, Maria Vuigner et Violette Bozon-Vialle) ont écrit.

 

Watch Cap d'Ail in Educativos e Instructivos  |  View More Free Videos Online at Veoh.com

Le groupe de théâtre de 4ème A, on a gagné un prix de théâtre mythologique à l’Institut Français de Barcelone.  Le prix était un stage de 3 jours au Centre Méditerranéen d’Études Français à Cap d’Ail, une ville à côte de Monaco.

On a pris l’avion le dimanche, un jour avant, pour pouvoir visiter Nice. Nice nous a plu beaucoup parce que c’est une très jolie ville ; on a visité le vieux château, où on a eu une vue panoramique sur toute la ville, on a longé la Promenade des Anglais et on a dansé une valse dans la rue.

Le soir, après avoir monté beaucoup d’escaliers, on s’est installés au Centre Méditerranéen d’Études Français, puis on est allés dîner à une pizzeria et finalement on s’est couchés tôt parce qu’on s’était levés à 6h du matin. Le lendemain, pendant le matin, on a répété le théâtre plusieurs fois. Après avoir déjeuné, on est allés à la plage de Monaco. Vers 20 heures on a représenté notre œuvre « La boîte de Pandore ». Quel soulagement !

Mardi on s’est mélangés avec des élèves d’autres lycées d’Italie, de France et de Monaco. On a préparé des improvisations qu’on a représentées pendant la soirée, après le dîner. Les deux dernières soirées, le Centre a préparé des soirées disco avec des crêpes et des gaufres. 

Le dernier jour on est allés visiter Monaco. Comme il y avait le Grand Prix, on a visité les boxes et on a trouvé Sergio Checo Pérez ! C’était comme à la télé ! Après, on est allés visiter le Palais Princier et on a déjeuné dans le centre ville. L’après midi on est allés à l’arrêt de bus pour l’attendre, mais le bus est arrivé en retard. Alors on est arrivés en retard à l’aéroport et on a dû courir pour arriver à l’avion.

Finalement, on a pu prendre l’avion après tout le stress et avec ça, on a terminé notre super voyage à Monaco !

Une pub qui touche les jeunes

On dit souvent que les préjugés sont absurdes. Nous vous présentons aujourd'hui la campagne de Cofidis, spécialiste du crédit à la consommation, qui aborde ce sujet.

Cette campagne publicitaire est composée de plusieurs spots télé et elle est présente aussi sur d'autres médias. Beaucoup de sujets sont abordés: "Les hommes ne savent pas faire la cuisine", "Les femmes n'ont pas le sens de l'orientation", "Les Parisiens font toujours la gueule"... 

Regardez maintenant la pub Cofidis qui touche les jeunes. Une petite compréhension orale niveau A2 pour travailler un peu en vous amusant.

Les résultats du Bachibac 2015

Ils étaient tous très inquiets. Après avoir passé les examens de l'épreuve externe, ils avaient eu le sentiment que tout s'était très bien passé, mais hier ils n'en étaient plus très sûrs. On s'était donné rendez-vous à la cafétéria pour la surprise des notes.

Sur la première photo, vous pouvez les voir souriants mais impatients. Ensuite, vous pourrez lire leurs premières impressions lorsqu'ils ont connu leurs notes; en fait, elles étaient très bonnes: ils ont obtenu une moyenne de 8,2 !!!

Félicitations à: Joan Ribalta, Sara García, Bea Muro, Adriana Jofré, Martina Carbó, Maria Capdevila, Rose Bozon-Vialle, Maria Lopera, Mar Sardà, Carolina Parrilla, Sílvia Borràs et Gisela Gómez (absente)

Bachibac 2015 from marbues

Deuxième année de Delf Scolaire

En train de préparer l'oral

Pour la deuxième année consécutive, notre établissement a été choisi comme centre de passation des épreuves DELF

Ces certifications sont internationalement reconnues; elles sont présentes dans plus de mille centres d'examen répartis dans 164 pays. En Catalogne, le DELF scolaire est possible grâce à uin accord entre les autorités éducatives françaises et catalanes. 

En train de passer l'oral

Chaque diplôme évalue les quatre compétences linguistiques de base: compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale. 

Beaucoup de candidats se sont déplacés à l'Institut Gabriel Ferrater pour passer les examens DELF A2, B1 et B2. (les écrits d'abord et, quelques jours plus tard, les oraux). Il ne nous reste plus qu'à attendre les résultats !

Lleida, le retour

Voulez-vous savoir comment s'est déroulée la deuxième partie de l'échange avec l'Institut Gili i Gaya de Lleida?  Cliquez sur la photo.

Et pour savoir ce que les élèves des deux lycées ont fait à Reus, cliquez ici

Voyage à Cap d'Ail

8 élèves  de quatrième ESO ont gagné le prix "Théâtre en français " il y a seulement quelques semaines, avec la pièce "La boîte de Pandore".
Ils ont gagné un voyage à Cap d'Ail pour participer aux Rencontres de Théâtre Mythologique, au Centre Méditerranéen d'Etudes Françaises.  Voilà le programme de ce merveilleux voyage !

Cap d'ail 2015 from monsieurprats

Cliquez ici pour voir cette action culturelle au Centre Méditerranéen d'Études Françaises.

Notre quatrième promotion d'élèves Bachibac

 

Depuis le début du Bachibac dans notre pays, l'Institut Gabriel Ferrater propose cette filière à ses élèves de français. Pendant deux ans, ils doivent non seulement améliorer leur français écrit et oral,  mais aussi étudier la littérature et l'histoire de France, faire un stage en entreprise, etc. A la fin de la seconde de bat, une épreuve externe valide leurs études, ce qui leur permet d'obtenir un double diplôme: le Batxillerat de notre pays et le Baccalauréat français.

 

Le sourire, après les examens

 

Les dernières révisions

 

Le 5 et le 6 mai 2015, la quatrième promotion d'élèves Batxibac s'est déplacée à Barcelone pour passer l'épreuve externe. Ils ont passé deux épreuves écrites de langue et de littérature de 4 heures, une épreuve orale en français de 20 minutes et une épreuve écrite d'histoire de 4 heures aussi. Nous attendons les résultats avec optimisme.

 

Anniversaire et examens





Échange surprise

Comme tous les ans, les élèves de première ESO ont le droit à un échange surprise. Pendant l'anneé, ils échangent des lettres avec un lycée catalan dont on ne connaît pas l'identité. Au printemps, on dévoile le secret ; cette année, ils ont fait un échange épistolaire avec des élèves du lycée Gili i Gaya, de Lleida.

Le 16 abril, les élèves et les professeurs de ce lycée se sont déplacés à Reus pour passer une journée tous ensemble.

D'abord, on les a accueillis au lycée et on leur a offert le petit déjeuner. Ensuite, on est tous partis en ville afin de visiter le "Centre Gaudí" et le clocher de Sant Pere, qui offre une vue splendide sur la Costa Daurada.

Après le déjeuner, on a fait un jeu de pistes en français: ça a été le moment de se retrouver tous avec un objectif commun: la recherche de pistes pour être les meilleurs dans ce jeu.

L'activité a fini à 16 heures, le moment où les "lleidatans" sont partis. On a passé une super journée tous ensemble et on pense maintenant au retour: le 14 mai à Lleida.

À bientôt, chers correspondants !

Le retour a été l'occasion aussi de visiter Lleida et de revoir nos correspondants. Une journée magnifique que vous pourrez imaginer ici, au moyen de quelques photos. 

Voyage à Argelès-sur-Mer 2015

Les élèves de seconde sont ces jours-ci spécialement turbulents, enthousiastes...  surexcités ! Pourquoi? Ils partent en France pendant deux jours. Au programme, que vous pourrez consulter ci-dessous, plein d'activités qui vont les intéresser !

Et pour vous aider à préparer vos bagages,  chers élèves, voilà la chanson de Dorothée ("La valise")

Voyage en France (3ème. ESO)

Comme depuis onze ans déjà, notre établissment fait un voyage avec les troisième ESO dans le sud de la France. Quatre jours de visites touristiques, d'activités, mais aussi de rencontres avec deux établissments scolaires, leurs professeurs et leurs élèves.

Ça fait déjà un mois que nous sommes revenus d'Albi mais les élèves n'ont pas du tout oublié les moindres détails de cette expérience. La preuve, ce rapport qu'on écrit Carla et Ruth Domínguez.

À 7 heures du matin nous sommes sortis de Reus et nous sommes partis à Carcassonne. Dans les bus nous avons parlé et le trajet a été court. À 1 heure nous sommes arrivés à Carcassonne et nous avons visité la ville. Après nous avons déjeuné et nous sommes allés à Albi.

Quand nous sommes étés à Albi nous avons visité la cathédrale Sainte-Cécile. Elle était très belle, mais il y avait trop de bruit parce qu'il y avait des travaux. 

Plus tard nous sommes allés à notre résidence avant d’aller à dîner au restaurant Pontier, tout était très très bon.

Quand nous avons fini de dîner nous avons fait une promenade et nous sommes arrivés à la résidence, où nous sommes passés notre première nuit.

Mercredi matin nous avons fait un jeu de pistes pour Albi, il a été très amusant, quand nous avons fini le jeu nous avons visité le musée Toulouse-Lautrec, les tableaux ont été fantastiques.

Le midi nous sommes allés au lycée Rascol pour déjeuner, là nous avons connu les étudiants qui ont été très sympathiques. Quand nous avons finit de manger, nous sommes allés à le lac de Razisse pour monter à cheval pendant l’après-midi. Finalement quand nous avons arrivé de monter à cheval, nous avons douché à la residance pour aller à dîner avec les étudiants du lycée Rascol. Le jour a été très fatigant et amusant aussi.

Quand nous sommes levés le jeudi matin je crois que tous avons rangé notre chambre parce que nous avions la présentation (nous devions filmé et présenter notre chambre). Après ça nous avons pris le petit déjeuner et nous avons parti à Mazamet, au Lycée Professionnell d'Hôtellerie. Là nous avons déjeuné. Les repas était délicieux et tout était fait par  les élèves de ce lycée.

L’après-midi nous sommes allés au Crit de Tarzan (nous avons fait des accrobranches) et pour la nuit nous avons dîner au Restaurant Pontier autre fois et  les repas était aussi très bon.

Finalement nous avons fait de la fête avec les élèves de Rascol. Ce soir quand nous sommes arrivés à la résidence nous étions très fatigués après ce que nous avons fait pendant les trois jours. Mais ça a  valu la peine !

  

Le dernier jour nous sommes levés plus tard parce que nous avons fait seulement la valise pour partir à Reus.

Mais nous avons utilisé le jour ;  le matin-midi nous sommes allés a Toulouse pour visiter la Cité de l’Espace, la visite a été formidable. Après ça nous avons déjeuné à la pizzeria, dans le  centre commerciale de Toulouse. Quand nous avons fini, nous avons fait une petite visite par là et à 15 heures nous sommes partis avec le bus à Reus. Pendant le voyage de retour nous avons écouté de la musique, fait des photos, parlé… Nous avons arrêté pour mangé quelque chose à la porte catalane et finalement , à 23 heures nous sommes arrivés à Reus, tous ont été très fatigués et endormis mais le voyage a été inoubliable.

(Carla Domínguez et Ruth Domínguez)

Prix Mots Passants 2015

La semaine dernière, 10 élèves de notre établissement ont été finalistes du Concours Mots Passants. Ils ont tous reçu des prix et nous voudrions les féliciter. 

Premier prix court-métrages pour "La montre du temps": Alex Garzón, Alfonso Masero, Sergi Muñoz et Arnau Prats.

Deuxième prix court-métrages pour "La trattoria romantica": Andrea Bueno, Mireia Morelló, Sofia Mouchriq et Aina Rehues, 

Premier prix modalité junior: "Les feux d'artifice", d'Hèctor Abela 

Deuxième prix modalité Batxibac: "Le mystère d'Elise", d'Amanda Pérez

"Mots Passants" est devenu un rendez-vous annuel qui encourage les élèves à participer de manière enthousiaste dans la création de court-métrages et des textes en français.

Voilà comment notre élève Amanda Pérez a vécu cette journée:

Le dernier 15 avril 2015 quelques élevés du lycée nous sommes allés à l’Université Autonome de Barcelone où nous avons été invités pour rejoindre la dix-neuvième édition du concours de langue française Mots Passants. Il y avait aussi d’autres lycées de la Catalogne qui avaient participé et nous nous sommes tous réunis là-bas pour faire des activités et finalement pour la remise des prix.

En première lieu, on est allé à une salle où on nous a montré quelques textes et des court- métrages qui avaient participé au concours, mais aussi on nous a expliqué quelques aspects en rapport au département de  Philologie Française et Romane. 

Après, on a eu un peu de temps pour prendre le petit déjeuner et ensuite mous sommes entrés dans une salle encore plus grande que l’antérieure où on a écouté parler de différentes personnes liées au monde des langues comme par exemple : Roser Gauchola, la Directrice du Département de Philologie Française de l’UAB, une représentante du bureau du Québec, des Consulats de la Suisse et de la Belgique, Cecilia Goloboff, la responsable de la promotion et de la diffusion du français à Aragón, Valence, en Catalogne et aux Baléares et des représentants du Departement d’Ensenyament de la Generalitat.

Après avoir écouté toutes ces personnes parler je crois que moi, et tous les élèves là-bas, nous avons reçu un message très clair : l’importance du français et de maîtriser une langue étrangère à part l’anglais qui puisse nous faire sortir du lot et avoir plus d’opportunités dans le monde professionnel, car les langues ouvrent beaucoup de portes.

Cependant, ce qui a attiré vraiment mon attention a été la présence des élèves de la  dernière année de carrière de philologie française. Ils ont préparé une vidéo pour nous, un petit spectacle… et sincèrement ils ont rempli la salle d’enthousiasme et on pouvait bien remarquer  l’effort qu’ils avaient fait pour préparer tous ces détails pour nous.

Finalement, on a passé à la remise de prix. Je dois dire que notre lycée a eu beaucoup de succès : Tous les élèves qui étaient finalistes ont reçu un prix !  Nous étions très contents, bien sûr, et fiers des efforts et du travail que nous avions fait.

(Merci, Amanda)

Prix Théâtre et Prix Radio 2015

Voilà comment Encarna Pérez a vu la journée du 14 avril à l'Institut Français de Barcelone. 

À neuf heures et demie, tout le monde est dans l’autobus. Tout le monde? Un petit groupe d’élèves de 4 ESO qui a décidé de participer au 18ème concours de théâtre. Celui-ci aura lieu à l’Institut Français de Barcelone.

Pendant le trajet, les acteurs en profitent pour répéter inlassablement les phrases les plus diffíciles à prononcer, et au fur et à mesure que l’on s’approche de Barcelone, on perçoit une certaine inquiétude dans les regards. On arrive au moment de la pause.

Les changements de vêtements, dans les loges, ont lieu avec frénésie et le trac fait son apparition lorsque le moment de monter sur scène approche.

Finalement, c’est leur tour. L’affiche de La boîte de Pandore apparaît

et les dieux.les déesses et le musicien sont là, sur scène, beaux, majestueux, éblouissants. La représentation se déroule sans incidents.

Après les applaudissements, il n’y a plus qu’à attendre la remise des prix. L´attente semble interminable….Mais bientôt, c´est la  surprise :

Par trois fois on entend le nom du lycée: Gabriel Ferrater i Soler. Les élèves repartiront avec trois prix: deux prix de radio et le prix correspondant à La boîte de Pandore.  Grâce à ce prix théâtre, les élèves pourront participer aux "Rencontres de Théâtre mythologique" qui auront lieu du 18 au 20 mai à Cap d'Ail. 

Retour festif à Reus. On peut être fier des élèves, qui , grâce à leurs efforts ont réussi à obtenir la plupart des prix proposés, aussi bien en théâtre qu'en radio. 

(Merci Encarna, pour ton texte; merci Angelina et Xavier pour vos photos) 

Premier Prix "Futurs Talents" pour Beatriz Muro

Beatriz Muro, élève de seconde de Batxibac a remporté il y a quelques jours le premier Prix de “Futurs Talents” octroyé par l’Université Abat Oliba CEU. Cette Université décerne tous les ans des prix aux meilleurs dossiers scolaires et aux meilleurs travaux de recherche réalisées pendant l’année.

Notre élève a obtenu le Premier Prix. On lui a accordé une bourse qui couvre le 100% des frais d'inscription pour ses études de Publicité et de Relations Publiques.

Bea a un très bon dossier et elle a fait un travail de recherche sur un sport qui la passionne : la voile Le titre de son travail est « Rêve Olympique ». Notre élève doit  concilier ce sport avec ses études et cela l’a sans doute aidée dans le développement de valeurs telles que la persévérance et la volonté.

Bea, toutes nos félicitations !

Joyeux Premier Avril

Le printemps et la Journée de la Francophonie

Nous souhaitons à tous les francophones et à tous les francophiles un très beau printemps rempli de joie et de soleil !

Voyage en France 2015

C'est la douzième année que notre établissement organise un voyage en France. Au fil de ces années, peu de choses ont changé, car nous nous sommes toujours sentis très bien accueillis et nous voulons refaire les activités qui ont eu tant de succès auprès de nos élèves.

Voilà donc le programme en catalan, pour que les familles de nos élèves puissent suivre le programme de leurs enfants. 

Quand on était enfants...

La semaine dernière, nous avons travaillé en cours l'imparfait et vous m'avez raconté plein de choses: une de vous pleurait pour un rien, une autre ne mangeait que des yaourts, un garçon qui est très fort et très costaud maintenant, n'aimait pas sortir dans la rue parce qu'il  avait peur des gens... Qu'est-ce qu'on a rigolé !

Aujourd'hui, je vous laisse ici le "Top des 15 trucs à la con qu'on fait croire aux enfants". Est-ce que vous y croyiez, vous? Vous me raconterez cela lundi...

1. Les cloches ont amené du chocolat dans le jardin (en France, dans la nuit de samedi à dimanche de Pâques il y a des oeufs de Pâques qui "apparaissent" dans le jardin)

2. Si tu n'es pas sage, le Père Noël ne passera pas

3. La petite souris déposera de l'argent sous ton oreiller quand ta dent sera tombée

4. Tiens, je t'ai volé ton nez (on fait semblant de prendre le nez de l'enfant)

5. Ta tortue est partie du jour au lendemain parce qu'elle en avait marre que tu l'embêtes, mais elle doit être en voyage.

6. Les garçons naissent dasn le choux et les filles dans les roses... (oh, comme c'est mignon!)

7. Si tu manges pas ta soupe, tu ne grandiras pas. Jamais. 

8. Si tu louches quand il y a du vent, tu vas rester comme ça toute ta vie.

9. Quand tu seras plus vieux, tu pourras décider de tout. Pour le moment, c'est moi. 

10. Si tu mets les doigts dans le nez, ils vont rester coincés.

11. La fumée qui sort des usines fabrique les nuages (des nuages polluées??)

12. Si tu n'es pas sage, le policier va te mettre en prison.

13. Arrête de faire des grimaces, tu vas rester bloqué comme ça toute ta vie !

14. Tu dessines super bien. Moi, tu sais, je sais pas dessiner comme ça !

15. Si tu manges tes épinards, tu vas être fort comme Popeye !

(Merci, www.topito.com)

Et vous, quels sont vos mensonges d'enfance?

8 mars, la Journée des femmes

On célèbre aujourd'hui la journée pour les droits des femmes. Déjà les Gauloises revendiquaient leur droits. Pourquoi n'a-t-on pas évolué d'une manière plus rapide? 

Femmes (et hommes aussi!), soyons solidaires pour faire avancer efficacement l'égalité des droits des femmes.