Elia Pujades : échange d'été

Avant de commencer son bachibac, Èlia Pujades a choisi un très bon moyen pour améliorer son français : l'échange avec une jeune fille française. Elle nous raconte tout ce qu'elle a fait en France:

Cet été j'ai fait un échange avec Lise, ma correspondante française. En juin elle est venue chez moi pendant les fêtes de Reus et on s'est bien amusées parce qu'on est sorti les soirs avec mes amis et on a fait plein de choses. Après, en août, c'est moi qui est allée chez elle, à Vernet les Bains, un petit village à côté du Canigou. C'était un village très joli parce qu'il y avait du vert et des fleurs  partout et par tous les bords des routes il y avait de l'eau qui coulait directement de la montagne.

J'ai passé avec Lise et sa famille neuf jours et je me suis très bien amusé chez elle parce qu'on a fait plein de choses chaque jour! En effet, le jour que je suis arrivée on est allée faire le piquenique dans la rivière où il y avait une corde pour se balancer sur l'eau et après sauter et c'était génial.

On a fait ensemble presque chaque jour des promenades dans la montagne et je me suis baigner dans la rivière plusieurs jours. Mais à la moitié des vacances il a commencé à faire plus froid et un jour qui pleuvait on ne pouvait pas nous baigner dans l'eau glacée de la rivière et on est allé dans des eaux thermales naturelles et ça m'a plu beaucoup parce que j'étais au milieu de la montagne, avec le corps très chaud et le visage couvert des goutes de pluie.

Pendant les soirées on a connu des jeunes et presque chaque nuit on est sorti tous ensemble et c'était très amusant mais au début je ne comprenais rien de ce que les jeunes disaient parce qu'ils parlaient différent des adultes mais après je me suis habituer et c'était mieux.

L'année prochaine on veut refaire l'échange toutes les deux!

Èlia Pujades Girona

Sílvia Pujades à "La Mandorla"

Cet été Sílvia n'est pas partie en France mais,  tout près de chez nous, elle a découvert "un coin français magnifique". Il s'agit de "La Mandorla", des colonies de vacances dans la nature avec un environnement linguistique français. Voilà les impressions de Sílvia.

C’est été je suis allée à «la Mandorla ». C’est sont des colonies en français et toutes les explications et tous les jeux sont en français. Je pense que j’ai amélioré mon français dans ces colonies.

On dormait dans des yourtes, les tentes typiques de Mongolie. Il y a trois yourtes, une pour les garçons, une pour les filles et l’autre pour la famille organisateur. En plus, il y a une petite maison en bois où il y a la cousine et deux tables pour manger. Il y a aussi une alvéole pour se reposer avec les amis et si on veut on peut y aller après manger. Il y a une petite forêt et là on y a manger quelques jours, on s’y est reposer, on y a jouer… Il y a aussi une cabane qu’on l’appelait « maisonet » où on faisait des activités. Dans la maisonet il y a du matériel pour dessiner, pour faire des objets et il y a aussi des livres et un lit pour se reposer.

Dans la Mandorla il y a aussi des animaux et un potager pour les végétales. Tous les jours, quand les enfants se lèvent, ils doivent donner manger pour les animaux et récolter les végétales. C’est un travail très important que tout le monde doit le savoir faire.

Je pense que ces colonies sont très bien organisées, très amusant et je les ai bien aimée!

L'échange d'Albert

Albert Nicolas a fait un échange cet été. C'était la première fois et ça n'a pas été une décision facile à prendre, mais son bilan est très positif !

Cet été j’ai fait un échange avec un garçon de Perpignan, plus concrètement, de Montescot. Il s’appelle Maxence. Le propos de cet échange était que le garçon avec lequel je faisais l’échange venait deux semaines chez moi pour apprendre l’espagnol, et après j’irais chez lui  deux semaines pour apprendre un peu plus de français. Il est venu du 20 de juin au 4 juillet et après je devais y aller du 8 au 22 août. 

Le jour est arrivé. La semaine précédente j’ai pensé beaucoup et je n’étais pas sûr d’y aller. Mais je pensais que ça me servirait pour apprendre mieux le langage, alors j’étais nerveux mais décidé d’y aller. On est allé en voiture mais on nous attendait un voyage compliqué…

À Barcelone, pendant le séjour de Maxence dans notre pays

Tout était bien jusqu’à Gérone, mais là on a commencé à avoir des problèmes. Pour commencer, il y avait beaucoup de voitures qui étaient entrant en France et on a eu une heure et demi de retentions. Après il a commencé à pleuvoir et les voitures réduisaient sa vélocité. Finalement on est arrivé à trois heures et demie chez mon correspondant, et ils nous attendaient pour manger. Après le déjeuner qu’ils nous ont offert, ma mère est partie. Ce moment a été dur pour moi, parce que c’était la première fois que je faisais un échange. J’étais très nerveux, mais la gentillesse de mon correspondant et de sa mère m’a tranquillisé. Ils étaient très mignons et ils m’aidaient en tout ce que j’avais besoin.

À mesure que les jours passèrent je me sentais plus sûr de moi-même parce que j’ai été très bien accueilli. Les premiers jours on ne faisait pas grand-chose. On est resté au village de Maxence pendant tout le jour et on jouait à jeux de rôle avec ses amis. C’était très amusant parce qu’ils ont de jeux de rôle différents auxquels on a ici et j’ai pu comparer. Il y avait quelque jour qu’on allait jouer au foot sur le terrain qu’il y avait à Montescot. Après quelques jours, on est allé travailler à la vigne que le grand-père de Maxence a. J’ai rempli d’eau des trous ou y grandissaient des nouvelles plantes pendant une heure et après j’ai enlevé des herbes qu’il y avait sur le chemin pour accéder à la vigne.

En France

Un autre jour, on est allé chez le père de Maxence et on y est resté une nuit. On s’est déplacé à Néfiac. Il y avait aussi ses oncles et sa grand-mère. On est allé jouer aux boules, ça qu’on appelle ici ‘la petanca’. Vraiment c’est un jeu très populaire en France auquel y jouent personnes de tous les âges. Après on est allé à une église qui se trouvait au-dessus d’une montagne. On voyait toute la vallée. Le jour suivant on est retourné à Montescot et on est resté là pendant un jour. Après on est allé sur Collioure et on y est resté pendant 4 jours. On a dormi chez les grands-parents de mon correspondant. Comme c’étaient les fêtes de Collioure, on a visité le village et on est allé aux concerts qu’y avaient avec des amis de Maxence. Les derniers jours on est resté à Montescot et on allait à Collioure tous les soirs pour se promener avec des amis de mon correspondant. Le dernier jour, on est allé jouer au Golf et on a reçu des cours de Golf. J’ai vraiment aimé!

  Je veux remercier à mon correspondant et à sa famille qu’ils m’aient accueilli pendant mon séjour et qu’ils m’aient traité de cette façon laquelle j’ai vraiment aimé. J’espère y retourner et revivre cette expérience inoubliable!         

Felipe : une colo sur la côte Atlantique

Felipe a fait un séjour sur la côte Atlantique comme animateur dans une colo. Son but, améliorer son niveau de langue et connaître de près des colonies de vacances. Il y est allé avec Laura et il nous raconte son expérience depuis le jour du départ.

Les animateurs

Je suis parti à Toulouse en train. A la Gare se trouvait Laurie, une animatrice qui était en m’attendant. J’étais très timide, puisque mon français n’est pas le meilleur et je pensais que pourrait-être qu’elle ne me comprendrait pas. 

Bon, nous sommes allés attendre a Laura. Elle est venue avec une bizarre balise. J’étais encore nerveux parce tout était trop étranger. On a pris un gros bus, il y avait beaucoup d’enfants, de tous les âges. D’abord je n’ai parlé pas en français à cause de ma peur. C’était Laura qui a parlé. 

Le bus a commencé a marcher direction Bordeaux, il y avait 4h du voyage, c’était interminable. Avant, on a arrêté à une station de service. Là-bas les enfants ont mangé quelque chose, et j’ai commencé à jouer aux cowboys  avec un enfant qui s’appelle Mach (j’ai pensé que c’était une blague, mais non, vraiment l’enfant s'appelle Machu)  et tout le monde a ri, c’est le meilleur commencent pour un inoubliable stage. 

Le selfie de Felipe avec les enfants

Très vite, Laura et moi avons parlé avec une polonaise, ses cheveux étaient totalement blonds, elle nous a répondu en polonais, on a rien compris. Mais, en conclusion c'était un bon commencement. 

Finalement on est arrivé à la colo, on a déposé nos balises, et on est allé à prendre notre dîner.

 Petit à petit, Laura et moi on a commencé à avoir de confiance, et ils avec nous. Les enfants, et les animateurs était le meilleurs, n’importe  où, importe qui (les gens sont importants), c’est une valeur que j’ai bien appris.

Je vous explique maintenant le selfie à côté: Chaque soir avant le dîener, tous les enfants et les animateurs, tout le monde de la colo, même les filles (Laura aussi) on faisait des matchs de foot. Les enfants voulaient jouer avec moi, mais je suis un mauvais joeur et j'ai les répondu que Laura est joueuse professionnelle. On s'est bien amusé avec les matchs de foot. On a pris le selfie le dernier jour; évidemment mon équipe a gagné! Mais finalement, cela n'était pas important !

 La polonaise s’est appelle Cassandra, elle et moi on est devenus très bons amis. Pour moi, la première semaine était la meilleure,  la deuxième était bien, mais pas autant que la première puisque il y a quelque enfants qui sont partis et des animateurs aussi. On a fait des amitiés parmi les animateurs, Michel, Alix, Laurie, Clément, Lola, Inés, Vincent le petit, Vincent le gros, Simon.

Pour finir je voudrais remercier a tous qui ont fait possible ce voyage.

La colo de Carla et de Ruth

Carla, Ruth et Miranda sont partie en colonie de vacances en France. Elles nous racontent leur expérience.

Nous avons visité Lourdes, aussi

Cet été nous sommes allées à Saint-Pé-de-Bigorre, une petite ville à côté de Lourdes. Nous avons été là-bas une semaine, dans un camping devant la rivière Gave de Pau. Nous avons beaucoup aimée le paysage qu’on était tout vert. 

Dans le camping il y avait différent séjours en fonction des activités que tu préférais et de ton âge. Nous avons choisi des activités aquatiques en eaux vives comme le rafting, le kayak, le mini-raft… c’était très amusant ! Nous avons fait aussi de la spéléo, nous devions entrer pour des grottes tellement petites que nous ne pouvions pas être debout pendant des heures. Une autre activité qu’on a été un peu singulière a été des accrobranches car ce jour le temps était très mauvaise, il pleuvait beaucoup et pour ça il était plus difficile. Toutefois nous avons tous bien rigolé.

Dans le nuit nous faisions des jeux mais nous allions au lit tôt puisque le lendemain nous nous réveillions à 7 heures pour aller faire les activités.

Les gens là-bas étaient très sympas depuis le premier jour que nous sommes arrivées, nous avons fait des bons amis. Ils nous ont montré des jeux typiques de la France, comme le Loup Garou. Le dernier jour nous a fait beaucoup de peine, nous ne voulons pas dire au revoir parce que nous avons passé une semaine incroyable.

Nous espérons pouvoir retourner l’année prochaine!

Bonne rentrée !

Nos meilleurs voeux de réussite pour tous nos élèves : les plus petits de première année, ceux qu'on connaît déjà et nos anciens élèves qui sont devenus des étudiants à la Fac. Bon courage à tous !

Et en cadeau, une vidéo sur la rentrée. Vous aimerez, c'est sûr.

Júlia, animatrice dans un séjour de musique

Júlia Cano, élève Bachibac a participé comme animatrice dans un séjour de musique de VMSF ("Vacances Musicales Sans Frontières). A la fin de son stage on lui a demandé d'en écrire un rapport, qui sera publié dans la revue de cet organisme. Voilà donc ce que Júlia a écrit:

J’écris ce texte essentiellement pour remercier et faire connaitre davantage  mon expérience dans les colonies VMSF à Ormoy-la-Rivière du 20 juillet au 31 juillet 2015.

Júlia au milieu; elle porte sur le dos un enfant

Pour commencer j’aimerais expliquer le but de mon séjour.  Il s’inscrit dans un cadre éducatif et répond à un stage en entreprise pour mon Batxibac.

C’est pour cela que je souhaiterais, avant tout, donner mes remerciements au personnel de mon lycée qui a fait de son possible pour que je puisse expliquer ceci.

Je dois admettre que j’étais au début un peu réticente à une telle aventure. C’était la première fois que je partais seule hors de mon pays et maintenant je ne regrette plus rien. Je reçois avec joie toute opportunité de pouvoir voyager, oublier les préoccupations quotidiennes et connaître des nouvelles personnes avec lesquelles je me sens à l’aise en partageant des loisirs en commun.

Ce séjour a été très enrichissant pour moi d’un point de vue musicale. J’ai connu des professionnels doués et engagés avec ce qu’ils font. Ils m’ont transmis leur envie pour continuer à dédier une partie de ma vie à cet art. Je peux affirmer que j’ai vécu en première personne le véritable pouvoir de la  musique qui dépasse les frontières géographiques et crée une connexion magique entre  les musiciens, sans importer ni l’origine, ni la culture, ni l’âge. 

De plus, j’ai aussi vécu mon premier contact avec un grand groupe de petits enfants. Chacun d’eux, à sa manière, m’a fait redécouvrir quelques petits détails de la vie que comme adulte on n’y pense plus ou on n’y fait plus attention. Tous sont différents et uniques. C’est pour cela que comme animateur on doit garantir et leur proportionner les moyens nécessaires pour qu’ils puissent profiter au maximum de leur séjour. Ma sensation après avoir travaillé ces deux semaines avec eux c’est que nous devrions les écouter plus parce qu’ils ont une façon vitale de voir le monde que nous ignorons complètement.

Finalement, j’aimerais remercier à nouveau l’équipe d’animation et direction pour avoir contribué à ce séjour duquel je garde un délicieux souvenir. J’espère seulement pouvoir bientôt répéter mon expérience comme animatrice dans des colonies VMSF.

Júlia Cano Canals 

Hafida, en vacances à Bruxelles

Hafida est une élève qui veut faire des études Bachibac et,  pour améliorer son niveau de langue et pour rendre visite à son oncle et à sa tante,  a voyagé jusqu'à Bruxelles. Voilà ses réflexions sur ce voyage.

Cet été je suis allée en vacances à Bruxelles et je suis restée là-bas presque vint jours.

Le motif de ce vogage a été d' abord l'utiliser pour apprendre le français et aussi visiter ma famille et connaître ma nouvelle cousine. J'ai été chez mon oncle et aussi quelques jours a l'hôpital par l'accouchement de ma tante.

Bien que être dans un hôpital peut sembler très ennuyeux je saisis l'occasion pour bien écouter les médecins et comme ça m'habituer à écouter le français. La verité je pensais que ça serait plus difficile mais je suis arrivée à comprendre assez.

Avec mon oncle j'ai visité quelques lieux comme par example l'Atomium, c'était incroyable!

Un autre jour je suis allée avec la famille à Bruxelles les Bains, un lieu d'une ambiance estivale, où il y a de concerts, de balades en pédalo, des animations, des activites sportives... Nous avons fait une croisière dans un bateau sur le canal des Peníches et il y a avait une femme qui montrait les différents lieux où nous passions, je m'amusais beaucoup.

Évidemment je suis allée faire du shoping à la ville et j'ai mangé dea "Belgium Waffle" (des gaufres).

Je crois que j'ai profité ce voyage pour le plus important: le français. Vraiment le français n'est pas très difficile pour le parler. Je crois que ce qu'il coûte plus est l'accent.  Ils utilisent beaucoup les abrègements, enlèvent la première partie de la négation et parfois le 'pas' aussi. Ce qui m'est arrivé à surprendre, (et tellement que même j'ai dû à demander à ma professeure Marisol)  , a été que j'entendais à chaque moment, dans de différents contextes, le mot 'truc'. Et maintenant je comprends ce que ça veut dire.

J'espère recommencer à avoir une autre opportunité  pour continuer d'améliorer mon niveau de français.

Les colonies de Miranda

Miranda est une élève qui commence cette année sa troisième d'ESO. Elle est partie en colonies en France avec deux copines, Ruth et Carla. Elle nous raconte...

Cet été, je suis alleé à Saint-Pé-de-Bigorre, un village à 8 km de Lourdes. J'ai été une semaine (26 juillet-1r. Août) dans le campement Hautes-Pyrénées Sport Nature, avec deux amies dans le séjour Sport Nature Passion. Nous avons dormi dans des tentes à côté de la rivière la Gave de Pau.

Nous avons fait de l'espéologie pendant une heure et demie dans une grotte à 15 minutes en bus du camp. Nous avons fait du raft et miniraft; la différence est que le moniteur n'est plus embarqué dans le bateau, le moniteur est dans son propre kayak à la rivière. Nous avons fait de multisports (kayak, canoraft et miniraft) au lac de Lourdes. Aussi nous avons fait de l'accrobranche au camp. Nous n'avons pas fait du canoraft à la rivière parce que le jour où nous le devions faire il pleuvait et il faisait très froid et personne n'a voulu le faire.

L'année prochaine, j'aimerais retourner, parce que j'ai connu beaucoup de personnes très sympathiques, j'ai appris français et ça a été très drôle. 

                                             

Irene Garcia, animatrice dans une colonie de cirque

Irene Garcia a passé quinze jour de cet été comme bénévole dans une colonie de vacances. Elle nous raconte aujourd'hui son expérience.

Parfois, dans nôtre vie il y arrive un fait fortuit. Un fait qui, soudain, nous dérange, pour bien ou pour mal, nos plans.

Ce hasard m’est arrivé pendant la fin de mon année scolaire; en septembre je commencerai le Batxibac et pour cette raison je devais faire un échange ou quelque chose pour améliorer mon français. Marisol m’a montré des colonies où le centre d’intérêt était le cirque et le roller. La proposition est d’être là comme animatrice. J’aime bien le cirque, donc j’ai accepté très illusionnée. J’ai fait un petit curriculum et une lettre de motivation et après j’ai attendu la réponse.  Heureusement, au bout de quelques jours l’enterprise responsable des colonies a approuvé ma demande pour faire un séjour dans ces colonies: Je serais animatrice pendant deux semaines!

L’équipe d’animateurs pendant l’activité du Grand Casino.
De gauche à droite : Nabila, moi, Ameri, Lybia et Sandra.

Les jours qui ont précédé mon départ ont été pleins de doutes pour ces deux semaines que je passerais seule dans un pays francophone. Et, finalement, le jour est arrivé.

Le 17 juillet je suis partie direction Lyon avec mes parents. Après 9 heures de voyage nous nous sommes installés dans un petit hôtel. Ce même jour nous avons visité le vieux Lyon et le lendemain L’Abbaye de Cluny.

Le 19 nous sommes allés à Matour, une petite ville au nord de Lyon où il y avait les installations des colonies. Mes parents sont partis tout de suite car ils avaient un  voyage de 10h heures minimum.

Après de m’installer j’ai connu les animateurs et animatrices Ameri, Lybia et Sandra; la cuisinière Sarah ; et la directrice Nabila. Ma première impression a été de solitude, à mon avis ça a été parce que ce jour il y avait seulement trois enfants. Mais cette impression a disparu pendant l’après-midi, quand les enfants, qui seraient les deux suivantes semaines dans la colo, sont arrivés.

 Les enfants au cinéma, prêts à voir le film «En route».

Pendant cette première semaine j’ai pu vérifier  comme j’étais  capable de communiquer aisément avec animateurs et enfants.  Et, à la fois, j’ai pu expérimenter la responsabilité d’avoir un groupe d’enfants, le bonheur instantané  qui dépend de comment  moi  je prépare les activités.

Je dois dire aussi que ça c’est un travail trop fatigant,  mais, au demeurant très satisfaisant.

Je veux remercier vraiment comment l’équipe d’animateurs, directrice et cuisinière  m’a accueilli, la patience et l’aide qu’ont eu avec moi. Je peux dire que grâce à eux j’ai trouvé un travail qui s’adapte à ce que je veux faire.

Franchement, ils me manquent beaucoup comme équipe de travail. Mais surtout, comme amis. J’espère les revoir l’année prochaine!

Irene García López.

Amanda, "Génération bilingue"

Amanda Pérez, élève Bachibac, a  participé au concours international "Génération bilingue" de cette année et elle a gagné !  Le prix était un séjour à Paris et à Chamonix pendant 10 jours,

Voilà les impressions d'Amanda sur ce séjour et une vidéo qui rend compte de ce que ces 50 jeunes venus du monde entier sont allés faire en France.

Cet été je suis allée à Paris car j’ai gagné le prix « Génération bilingue 2015 ». J’ai été avec 50 jeunes de 35 pays différentes 10 jours en faisant des activités en rapport avec la liberté d’expression et le réchauffement climatique.

On a fait aussi des visites au musée du Louvre,  au Palais de Versailles, à la Tour Eiffel, etc. mais aussi des activités un peu plus amusantes comme  faire de la trottinette, des soirées dansantes, et plusieurs ateliers.

Ça a été une expérience merveilleuse que je n’oublierai jamais grâce à Geraldina, Marta, Farouk, Alex, Salem, Sarah, Eloumar et tous les stagiaires et les animateurs qui ont été avec moi pendant le voyage en plus de l’Institut Français, bien sûr. J’ai beaucoup appris, pas seulement du français mais aussi de la culture et de la pensée des gens de différents pays.

Je suis contente de pouvoir dire que ce voyage a changé la vision que j’avais du monde et d’avoir connu tous les paysages, les rues, les monuments et les personnes que Paris avait à m’offrir.

[Institut Français] Best of #GenerationBilingue from CutCut Prod on Vimeo.

Les vacances de Sofia en Belgique

Aujourd'hui, Sofia, une élève qui va rentrer en troisième ESO nous raconte son séjour en Belgique

Les vacances sont un moyen de distraction qui consiste d'oublier les sousis scolaires et casser les routines.

Pendant ces vacances, j'étais à Bruxelles, la capitale européenne, pour visiter à mon père. Et c'est pas la première fois que je le visitais; et j'espère aussi que ne sera pas la dernière. 

Les choses que j'aimais plus de Bruxelles sont ces beaux parcs verts et grands. J'aimais bien aussi e moyen de transport trop utilisé: le tram, qui fonctionne avec l'électricité et que n'existe pas dans ma ville. Le climat est différent aussi : ça change de temps en temps et je déteste ça.

Au marché

J'ai visité plusieurs monuments historiques de Bruxelles, comme la Grande Place ou l'Atomium, un monument métallique d'une atome et la Gare du Midi, la gare centrale de Bruxelles. J'ai été aussi à la foire du Midie, l'attraction principale touristique de l'été à Bruxelles. Et aussi sur les petits marchés d'antiquités.

Le matin, je me promenais au parc, je faisais du sport... Le soirs, on faisait des balades. 

J'espère refaire mon voyage l'année prochaine pour améliorer la langue française.

La Bourse de Bruxelles

Berta au Québec

Pendant le mois de Septembre, nous allons donner la parole aux élèves. Ils vont nous raconter leurs voyages dans un pays francophone. Très souvent pour faire un stage en entreprise, mais aussi en touriste, pour rendre visite à des amis, à leurs familles, en séjour linguistique...

Nous commençons aujourd'hui avec Berta, élève Bachibac qui est allée au Québec comme animatrice (là on dit "monitrice"), dans le cadre du stage en entreprise, mais elle en a profité aussi pour découvrir un peu plus le Québec.

En expédition au Lac Wapizagonke

Cet été je suis allée au Québec, Canada, un mois et demi. Le 20 Juin je suis arrivée au Camp Minogami, situé à 20 minutes de Shawinigan. Dans le Camp j’ai travaillé comme monitrice d’un groupe de 12 filles entre 10 et 12 ans, dans le village des Giroflées. Il y avait 8 villages : Lucioles et Sentinelles (filles et garçons entre 8 et 10 ans), Giroflées et Explorateurs (filles et garçons entre 10 et 12 ans), Commandos et Tournesols (garçons et filles entre 12 et 16 ans) et, Pionnières et Pionniers (filles et garçons entre 16 et 18 ans). Chaque village faisait une expédition chaque deux semaines, parce que les enfants restaient seulement deux semaines. Dans le cas des Lucioles et Sentinelles c’était un ou deux nuits à l’autre côté du lac Minogami. Dans les autres cas c’étaient deux nuits dans des différents lacs dans le Park de la Mauricie, un Park Nationale qui était à côté du Camp. Les Pionnières et les Pionniers faisaient une expédition de 24 jours et il y avait aussi ces qui faisait la Broad back, l’expédition la plus longue de 31 jours. Dans le Camp il y avait plein de services avec deux instructeurs chaque un pour les enfants : tir à la carabine, tir à l’arc, escalade, arts, expression, hébertisme, plage, gîte (un atelier où les instructeurs montraient des nouvelles choses pour les expéditions des enfants), amirauté (où les enfants faisaient des cours de canoë) et bibliogami (bibliothèque).

L’activité que j’ai aimé le plus était aller en expédition, même s’il y avait des ours et des animaux dangereux. C’était une expérience incroyable. La nourriture était bizarre mais bonne, les paysages étaient vraiment beaux et les jeux qu’on faisait avec les filles étaient magnifiques.

Juliette, moi et Charlotte

Ce que je n’ai pas aimé trop c’est la première semaine parce que les autres moniteurs et monitrices se connaissaient depuis beaucoup des années ensembles comme campeurs et campeuses et ils étaient plus vieux que moi, entre 18 et 22 ans.

Après le merveilleux séjour au Camp je suis allé chez Juliette, une amie de Bedford, le village où j’étais pendant l’échange l’année passée. Le 24 Juillet j’ai pris un autobus dès Trois-Rivières et je suis allé à Montréal où le père à Juliette a venu me chercher. Je suis partie le 2 Aout mais j’ai passé la meilleure semaine de ma vie avec Juliette, sa sœur Charlotte et sa famille. 

Rentrée

Les vacances passent toujours trop vite. Nous voilà le 1r septembre déjà. Que c'est dur de se remettre au travail ! Pour le moment, les élèves peuvent encore fairela grasse matinée; nous, les profs, c'est la préparation de toute une année scolaire qui nous attend.

Nous souhaitons à tous les profs une bonne rentrée scolaire. Bon courage à tous nos collègues pour cette rentrée 2015. 

Après avoir vu comment on parle de la rentrée en France (vidéo ci-dessous), vous pouvez trouver d'autres idées pour en parler dans la classe aussi PAR ICI

Bonnes vacances !

On dirait que les élèves de français du lycée Gabriel Ferrater a pris de vacances. Pas du tout ! Pendant ce mois de juillet, beaucoup de nos élèves font des échanges, des voyages en France, des stages en entreprise... Nous saurons comment cela s'est passé en septembre. 

Vous avez compris : c'est le blog qui va prendre un mois de vacances bien méritées. 

Nous vous souhaitons alors de bonnes vacances à la mesure de vos souhaits. Et revenez reposés et en bonne forme début Septembre

Amanda Pérez travaille dans un supermarché

Les échanges d'été et les stages en entreprise ont déjà commencé. La première à faire son rapport est Amanda, qui a travaillé dans un supermarché et qui a été accueillie chez la famille su propriétaire. Lisons ses impressions:

Le 28 juin je suis partie à Argelès sur Mer pour faire un stage dans le magasin Proxi. J’ai eu la chance d’avoir une famille d’accueil merveilleuse avec qui j’ai pu pratiquer encore plus mon français et voir aussi une autre façon de vivre. Ils ont été super agréables avec moi et je sentais que je formais partie de la famille aussi. J’ai passé beaucoup de temps avec Justine et Pauline, mes correspondantes, et je peux dire que toutes les deux sont devenues très importantes dans ma vie, aussi comme leurs parents Rose et Gilles, leurs grands parents et toute la famille que j’ai connu là-bas et qui m’ont accueilli très aimablement.

J’ai été bien accueilli aussi au magasin. Il y avait déjà deux personnes, Marc et Sébastien, qui travaillaient là- bas, et puis ma tutrice Natacha. Au début je ne savais rien à propos de l’organisation d’un magasin et avec ce stage j’ai pu voir que c’est un peu plus compliqué de ce qui ressemble. Il y avait une ambiance de travail super bonne et même si parfois travailler était une tâche un peu dure, on s’amusait.

Ce que j’ai aimé le plus de mon stage a été pouvoir aider aux clients et leur rendre service car je sentais que je pouvais leur faciliter les choses. Et ce que j’ai aimé le plus de mon séjour a été rencontrer des personnes telles comme ma famille d’accueil, qui est devenue vraiment une autre famille pour moi.

L'été, c'est pour faire des échanges

Nos élèves le savent : l'été est l'occasion idéale d'améliorer sensiblement son niveau de langue. 

Albert, Èlia et Hèctor ont choisi l'échange linguistique en ce début d'été. Il est fondé sur l'hospitalité réciproque alternée : ils ont reçu pendant une semaine des élèves de Perpignan et ils iront en France dans quelques semaines.

Pendant leur séjour, Maxence, Lise et Guilhem ont participé à la vie quotidienne de la famille d'accueil et ils ont fait plein d'activités : des promenades, des visites touristiques de notre ville, ils sont allés à la plage, à Port Aventura...  Il se trouve que la période choisie était la fête à Reus et ils en ont profité aussi pour découvrir les éléments les plus spectaculaires de notre fête : la "tronada", les "castells", "barraques"...

Tout le monde attend déjà la deuxième partie de l'échange : Perpignan ! C'est sûr qu'ils vont s'amuser autant qu'ici et qu'ils parleront français avec aisance, tout naturellement. L'échange en été: une très belle expérience personnelle et un meilleur niveau de langue. 

Sur la plage, Reusencs et Perpignanais, mélangés

Hèctor Abela, un prix pour la Francophonie

À l'initiative de l'Ambassade de France et en collaboration avec le Departament d'Ensenyament, les jeunes catalans entre 15 et 18 inscrits aux  épreuves du DELF B1 ou B2 ont été invités à participer au concours "Antibes 2015". Les participants devaient faire une vidéo d'une minute et demie en répondant à la question suivante: "Que représente pour toi la Francophonie?".

C'est l'élève Hèctor Abela de 4ème. ESO, qui a gagné le prix ! Félicitations, Hèctor !!!

Notre élève a remporté un séjour formatif sur la Côte d'Azur cet été 2015, avec près de 200 jeunes du monde entier pour étudier et pour parler français, ainsi que pour participer à une diversité d'activités culturelles et sportives. Le Centre National d'Antibes prend en charge les frais de logement, les cours de français et les visites programmées dans le cadre du séjour. Le transport est offert par l'Ambassade de France en Espagne.

Voulez-vous regarder la vidéo d'Hèctor? Cliquez sur la photo

Les résultats DELF 2015

Nos élèves attendaient avec impatience les résultats du DELF scolaire depuis quelques jours. Finalement, vendredi on a eu la bonne nouvelle: ils ont tous réussi (A2 et B1) et ils ont obtenu de très bonnes notes (une moyenne de 8,5)  ! Félicitations !

Chaque élève peut consulter sa note sur www.delfscolaire.cat, où il devra donner son code et sa date de naissance. Dans notre lycée, il y avait des élèves de troisième et quatrième ESO, première et seconde de Batxillerat. 26 élèves au total.

C’est la deuxième année où notre établissement est centre de passation des épreuves DELF. Ces certifications sont internationalement reconnues et encouragent les élèves à améliorer leur niveau. Ces résultats aussi, bien sûr !

Vendredi, c'était le jour de la fête des 4èmes. ESO. On a pris en photo les élèves de cette classe qui ont passé le DELF et qui venaient de connaître leurs notes. 

Les élèves DELF de 4ème. dans le jardin du lycée

Prix "Génération bilingue" 2015

Nous avons participé au concours "Génération bilingue" de cette année. Il s'agissait de faire un clip vidéo en français de 3 minutes maximum sur le thème de la liberté d'expression. C'est notre élève Amanda Pérez de première Batxibac qui a gagné. Elle aura la chance de partir en France cet été; elle ira à Paris et à Chamonix, en compagnie de 50 jeunes gagnants du monde entier. Félicitations, Amanda. Tu nous raconteras ton expérience sur ce blog, d'accord?

Regardons maintenant la vidéo qu'Amanda a réalisée. Cliquez sur sa photo. 

On a fait des crêpes à l'école "Joan Rebull"

Mardi dernier, six élèves de français de notre lycée ont aidé les élèves de l'école primaire "Joan Rebull" à faire des crêpes. Cette école a réalisé une journée en rapport avec l'Euromania, un projet du Département d'Ensenyament pour que les élèves puissent découvrir des compétences multilingues en langues romanes telles que le français.

Ça a été un après-midi très amusant pour tous les élèves, les écoliers et les lycéens, et on a pu goûter des  crêpes délicieuses, avec du Nutella et de la confiture. Miam, miam !

Regardez les photos de cette activité.

Élèves du Collège Joan Rebull... avec nos meilleurs souvenirs !

La boîte de Pandore à Cap D'Ail

Après le premier prix du Concours de Théâtre en français décerné à la troupe de 4ème de notre lycée... la récompense!! : un voyageà Cap d'Ail pour présenter la pièce et pour participer aux Rencontres de Théâtre Mythologique de Cap d'Ail. Regardez "La boîte de Pandore" et lisez aussi le rapport du voyage que les gagnants (Albert Nicolàs, Èlia Pujades, Hèctor Abela, Irene Garcia, Joan Domènech, Maria Vuigner et Violette Bozon-Vialle) ont écrit.

 

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Le groupe de théâtre de 4ème A, on a gagné un prix de théâtre mythologique à l’Institut Français de Barcelone.  Le prix était un stage de 3 jours au Centre Méditerranéen d’Études Français à Cap d’Ail, une ville à côte de Monaco.

On a pris l’avion le dimanche, un jour avant, pour pouvoir visiter Nice. Nice nous a plu beaucoup parce que c’est une très jolie ville ; on a visité le vieux château, où on a eu une vue panoramique sur toute la ville, on a longé la Promenade des Anglais et on a dansé une valse dans la rue.

Le soir, après avoir monté beaucoup d’escaliers, on s’est installés au Centre Méditerranéen d’Études Français, puis on est allés dîner à une pizzeria et finalement on s’est couchés tôt parce qu’on s’était levés à 6h du matin. Le lendemain, pendant le matin, on a répété le théâtre plusieurs fois. Après avoir déjeuné, on est allés à la plage de Monaco. Vers 20 heures on a représenté notre œuvre « La boîte de Pandore ». Quel soulagement !

Mardi on s’est mélangés avec des élèves d’autres lycées d’Italie, de France et de Monaco. On a préparé des improvisations qu’on a représentées pendant la soirée, après le dîner. Les deux dernières soirées, le Centre a préparé des soirées disco avec des crêpes et des gaufres. 

Le dernier jour on est allés visiter Monaco. Comme il y avait le Grand Prix, on a visité les boxes et on a trouvé Sergio Checo Pérez ! C’était comme à la télé ! Après, on est allés visiter le Palais Princier et on a déjeuné dans le centre ville. L’après midi on est allés à l’arrêt de bus pour l’attendre, mais le bus est arrivé en retard. Alors on est arrivés en retard à l’aéroport et on a dû courir pour arriver à l’avion.

Finalement, on a pu prendre l’avion après tout le stress et avec ça, on a terminé notre super voyage à Monaco !

Une pub qui touche les jeunes

On dit souvent que les préjugés sont absurdes. Nous vous présentons aujourd'hui la campagne de Cofidis, spécialiste du crédit à la consommation, qui aborde ce sujet.

Cette campagne publicitaire est composée de plusieurs spots télé et elle est présente aussi sur d'autres médias. Beaucoup de sujets sont abordés: "Les hommes ne savent pas faire la cuisine", "Les femmes n'ont pas le sens de l'orientation", "Les Parisiens font toujours la gueule"... 

Regardez maintenant la pub Cofidis qui touche les jeunes. Une petite compréhension orale niveau A2 pour travailler un peu en vous amusant.

Les résultats du Bachibac 2015

Ils étaient tous très inquiets. Après avoir passé les examens de l'épreuve externe, ils avaient eu le sentiment que tout s'était très bien passé, mais hier ils n'en étaient plus très sûrs. On s'était donné rendez-vous à la cafétéria pour la surprise des notes.

Sur la première photo, vous pouvez les voir souriants mais impatients. Ensuite, vous pourrez lire leurs premières impressions lorsqu'ils ont connu leurs notes; en fait, elles étaient très bonnes: ils ont obtenu une moyenne de 8,2 !!!

Félicitations à: Joan Ribalta, Sara García, Bea Muro, Adriana Jofré, Martina Carbó, Maria Capdevila, Rose Bozon-Vialle, Maria Lopera, Mar Sardà, Carolina Parrilla, Sílvia Borràs et Gisela Gómez (absente)

Bachibac 2015 from marbues

Deuxième année de Delf Scolaire

En train de préparer l'oral

Pour la deuxième année consécutive, notre établissement a été choisi comme centre de passation des épreuves DELF

Ces certifications sont internationalement reconnues; elles sont présentes dans plus de mille centres d'examen répartis dans 164 pays. En Catalogne, le DELF scolaire est possible grâce à uin accord entre les autorités éducatives françaises et catalanes. 

En train de passer l'oral

Chaque diplôme évalue les quatre compétences linguistiques de base: compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite et expression orale. 

Beaucoup de candidats se sont déplacés à l'Institut Gabriel Ferrater pour passer les examens DELF A2, B1 et B2. (les écrits d'abord et, quelques jours plus tard, les oraux). Il ne nous reste plus qu'à attendre les résultats !

Lleida, le retour

Voulez-vous savoir comment s'est déroulée la deuxième partie de l'échange avec l'Institut Gili i Gaya de Lleida?  Cliquez sur la photo.

Et pour savoir ce que les élèves des deux lycées ont fait à Reus, cliquez ici

Voyage à Cap d'Ail

8 élèves  de quatrième ESO ont gagné le prix "Théâtre en français " il y a seulement quelques semaines, avec la pièce "La boîte de Pandore".
Ils ont gagné un voyage à Cap d'Ail pour participer aux Rencontres de Théâtre Mythologique, au Centre Méditerranéen d'Etudes Françaises.  Voilà le programme de ce merveilleux voyage !

Cap d'ail 2015 from monsieurprats

Cliquez ici pour voir cette action culturelle au Centre Méditerranéen d'Études Françaises.