Bonne Année à tous!

   À nos élèves,

      à nos collègues,

    à nos familles,

à nos amis,

             à nos correspondants,

      à nos visiteurs...

 à vous tous...

Joyeux Noël et Bonne Année 2011!

Tous et toutes les élèves et professeurs de français vous souhaitent un très joyeux Noël et une Bonne Année pleine de bonheur, santé et amour avec cette animation!

Nos meilleurs voeux de Noël à nos amis et amies d'Albi et Mazamet

Les élèves de 3ème qui vont aller cette année à Albi et Mazamet veulent souhaiter un Joyeux Noël et une Bonne Année à nos amis et amies de ces belles villes françaises avec cette animation. Amitiés et voeux chaleureux!

Un peu de chocolat avant Noël

Avez-vous remarqué que les animaux se multiplient en publicité? On a des hérissons qui nous annoncent des assurances, des chiots qui montrent la douceur d'un papier toilette ou... une vache mauve qui annonce du chocolat au lait.

Dans les logos des marques, se concentrent souvent les images des animaux qu'on utilise en publicité. Mais et dans les logos du chocolat? Quel est l'animal qui apparaît le plus? Pour quelles raisons?

Sofia Oliva est une élève de seconde de BAT et elle fait un travail de recherche en français sur le bestiaire des logos du chocolat.  En ce moment, elle voudrait connaître l'opinion des gens sur les  animaux que les gens aimeraient voir sur les logos. Pouvez-vous l'aider? Il suffit de choisir parmi les six animaux proposés.

Dans quelques jours, nous publierons les résultats du sondage. C'est promis!

Deux chansons de Noël

Nous vous présentons aujourd'hui deux chansons de Noël à chanter en cours et aussi pendant les fêtes. Vous aurez l'occasion de les apprendre sur le site lyricstraining.com. Écoutez et complétez les paroles:

- Si vous aimez les traditions, vous choisirez sans doute "Vive le vent", la chanson de Noël que l'on chante toutes les années.

- Si vous voulez changer un peu, vous choisirez le chant de Noël "Petit garçon" , une très belle mélodie...

Chantez Noël alors!

Numéro gagnant du panier de produits français

Le numéro gagnant du panier de produits français a été le 613 ,vendu par notre élève de français Judit Maldonado. Quelle chance! Le gagnant pourra passer un très joyeux Noël gourmand!

Sapin de Noël gourmand

Il paraît que c’est au XVIIème siècle qu’on a vu les premiers sapins de Noël en Alsace. On le dressait au milieu de la place de l’hôtel de ville et, le soir de Noël, il y avait des spectacles et les gens dansaient autour du sapin. L’arbre était garni de pommes rouges, les « pommes d’amour ».

À la maison, souvent les gens décoraient leurs sapins avec des biscuits sablés. Si vous voulez profiter des jours de congé qui viennent pour décorer votre sapin de Noël de façon originale, regardez cette vidéo, répondez aux questions de compréhension orale et…vous aurez une bonne idée de décoration gourmande pour votre sapin de Noël (à condition que les sablés arrivent au sapin! ;)

Lyrics training et Neuilly sa mère

Grâce à Juan Ángel Martínez, ,un professeur de français, j'ai découvert  Lyrics training, un site très intéressant parce qu'il nous permet d'apprendre les langues avec des chansons. Il s'agit de clips sous-titrés et on peut chanter dessus comme si c'était un karaoké, mais avec une différence: il y a des "trous" qu'on doit remplir en écoutant la chanson.

J'ai sous-titré pour mes élèves la chanson du film "Neuilly sa mère". Cliquez sur la photo. J'espère que vous aimerez... Je vous encourage aussi à sous-titrer des chansons en français, pour tous les apprenants de cette langue.

Ah! Utilisez Mozilla. Parfois, Explorer ne marche pas bien sur ce site.

Journée pour l'élimination de la violence contre les femmes

En 1999, l'Assemblée Générale de l'ONU a proclamé le 25 novembre la Journée internationales pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes, en mémoire des trois soeurs Mirabal, militantes dominicaines brutalement assassinées sur les ordres du chef d'État, le général Trujillo.

Mais il paraît que cette date n'a pas capté l'attention de grand monde car, par exemple, aux États Unis, une femme est battue par son partenaire toutes les 15 secondes et en Afrique du Sud une femme est violée toutes les 23 secondes. Chez nous, cette violence à l´égard des femmes est souvent sous-estimée, même si elle représente le plus grand viol des droits humains dans les pays développés.

J'espère que cette vidéo vous aidera à réfléchir au problème et à nous mobiliser contre la violence, mais aujourd'hui surtout, contre la violence à l'égard des femmes.

Panier de produits français

Voilà le magnifique panier gourmand composé de produits gastronomiques typiques français.

Achetez vos billets avant le tirage au sort (le 10 décembre). Ce sont les élèves de troisième ESO qui les vendent et c’est pour les aider au financement de leur voyage à Albi.

Neuilly sa mère

Neuilly sa mère" est le film que nous sommes en train de regarder dernièrement en cours avec plusieurs classes. Tout le monde a l'air d'adorer. C'est vrai qu'il est sympa!

Sami Benboudaoud a 14 ans et il vit heureux dans sa cité de Châlon. Mais le destin l’amenera chez sa tante Djamila, qui habite avec sa famille dans la commune huppée de Neuilly-sur Seine. Il va habiter donc dans une famille française très rigide sur les bonnes manières et va assister à une école très élitiste. Il devra prouver à tous qu’il n’est pas une racaille de banlieue, prêt à piller l’hôtel particulier, rançonner ses nouveaux copains et brûler des voitures.

Si vous cliquez sur l'affiche, vous pourrez accéder au travail de classe, la bande annonce, le clip de la chanson... mais maintenant, je voudrais vous faire connaître quelques anecdotes du film:

- Neuilly sa mère a été écrit et produit par Djamel Bensalah, réalisateur du « Ciel, les oiseaux et... ta mère ! » . « Neuilly sa mère » est le premier film de son ami Gabriel Julien-Laferrière, qui avait déjà travaillé dans « Big City », un western où les enfants se retrouvent sans les adultes pour lutter contre les Indiens.

- Le film a été tourné à París en 2008 pendant l’été. Et ils ont eu des problèmes pour finir… avant la rentrée!

- Neuilly s’intitulait, initialement « Les Petits Princes »

- En espagnol, on n'a pas encore trouvé de titre; il s'intitule alors... "Neuilly sa mère"

Si vous l'avez déjà vu, l'avez-vous aimé? Laissez un commentaire...

La gastronomie française, patrimoine de l'Unesco

La gastronomie française fait depuis hier partie du Patrimoine mondial de l’Unesco, à côté du flamenco et des castellers, inscrits, eux aussi, sur la liste du patrimoine de l'humanité.

Le patrimoine mondial de l’Unesco recense toutes les richesses du monde qu’il faut protéger : des paysages, des monuments, mais aussi des pratiques culturelles et des traditions. Parmi les éléments de ce Patrimoine, on peut trouver le mont Saint-Michel, la Grande Muraille Chinoise ou le Grand Canyon. 

Selon l’Unesco, ce qui caractérise le repas gastronomique français, c’est qu’il « met l’accent sur le fait d’être bien ensemble, le plaisir du goût, l’harmonie entre l’être humain et les productions de la nature ». Eh oui, cette valeur culturelle, il faut bien la protéger!

Bon courage!

Avec un peu d'humour... je voulais juste vous dire: Bon courage pour cette semaine d'examens! Allez, tenez bon, dans quelques jours vous serez libres!... Ou presque!

Houellebecq, prix Goncourt

Michel Houellebecq, considéré l’enfant terrible de la littérature française actuelle, a obtenu lundi le Prix Littéraire le plus prestigieux en France : le Prix Goncourt. Il était régulièrement cité pour ce prix depuis dix ans, mais c’est cette année qu’il l’a gagné, avec le livre « La carte et le territoire ».

Houellebecq a souvent été qualifié comme « professeur du désespoir », car dans ses romans il dépeint la misère de l’homme et sa solitude absolue.

La sortie du livre « La carte et le territoire » a provoqué la controverse, car l’auteur a été accusé d’avoir plagié… la Wikipédia!

Pour certains, Houellebecq est un provocateur; pour d’autres, un génie. Et si c’était l’occasion de le découvrir comme écrivain? Bonne lecture alors!

Pour en savoir plus:

- Michel Houellebecq obtient le prestigieux prix Goncourt

- L'actualité en vidéo

(Merci, Sani Girona!)

Passage à l'heure d'hiver

Ce soir, pensez à reculez vos montres, puisqu’on on passe à l’heure d’hiver. À trois heures du matin, il faut reculer vos montres d’une heure. Mais, savez-vous pourquoi ?

On a commencé à mettre en place des changements horaires après la Première Guerre Mondiale, mais ça a été à partir de la crise pétrolière de 1974 que cette mesure a commencé à être adoptée par plusieurs pays, dont la France. Comme le prix de l’électricité avait beaucoup augmenté, on a décidé de faire des économies d’énergie en faisant coïncider les horaires d’activités avec les horaires d’ensoleillement, afin de réduire les besoins d’éclairage.

La France a commencé a appliquer ce changement en 1977 et depuis 1991, les dates ont été harmonisées au sein de l’Union Européenne.

À 3 heures du matin, il sera donc 2 heures. Ce la signifie qu’on va dormir une heure de plus. Par contre, dimanche il fera nuit une heure plus tôt !

Il y a des polémiques concernant ces changements horaires : il y a des gens qui remettent en question ce système car on dit qu’il provoquerait des effets nocifs sur la santé (somnolence, abus de somnifères…) et sur le comportements des animaux. Ils jugent également discutable qu’il y ait vraiment une grande économie d’énergie.

Bon, pour le moment, profitez de cette heure de sommeil supplémentaire qu’on va recevoir dimanche comme cadeau…

Activités Halloween

Il y a seulement quelques années, ni en France ni chez nous on connaissait bien la fête d’Halloween. Maintenant on assiste à une prolifération de squelettes, têtes de morts, vampires et citrouilles. Notre « Castanyada » ou « Todos Santos » n’ont plus la cote chez les jeunes. Nous voudrions au moins expliquer l’origine de ce phénomène.

300 ans avant Jésus-Christ, le 1r.novembre marquait la nouvelle année. La veille, on organisait un culte en l’honneur de la divinité Samhaim, le dieu des morts. Les âmes en peine des défunts de l’année revenaient auprès des vivants. Ceux-ci allumaient des feux (des navets, surtout) pour les guider ; plus tard, on a remplacé les navets par des citrouilles.

Pendant cette fête du Dieu Samhain, les druides se déplaçaient de maison en maison et réclamaient des offrandes pour apaiser les esprits des morts. Si une maison refusait de donner l’offrande, la malédiction reposerait sur ses habitants… La devise était donc « trick or treat » (offrande ou malédiction).

Voilà donc les origines de la fête. Actuellement, c'est plutôt une fête commercial, mais comme le sujet plaît beaucoup aux ados, on peut en profiter pour travailler en cours:

Des activités pour des élèves de BAT

Des activités pour des élèves d'ESO

Des activités pour tout le monde

CITO, un moteur de recherche pour le FLE

Ça existe depuis quelque temps, mais je viens de le découvrir. Son nom est  CITO, un moteur de recherche de ressources pédagogiques FLE. Il s'adresse aux professeurs de français langue étrangère qui veulent trouver facilement et rapidement des ressources pour leurs cours.

Les activités sont répertoriées:

a) selon les niveaux du Cadre Européen Commun de Référence

b) selon les quatre compétences de communication

c) selon le type de ressources (exercice, tâche et parcours)

d) objectifs linguistiques, communicatifs, etc.

De plus, lors de notre  recherche on peut cibler un sujet avec des mots clés. Vraiment efficace! Le seul problème: selon le sujet, il n'y a pas beaucoup d'exercices disponibles; j'espère que ça viendra...

CITO a été mis en place lors d'un mémoire de Master 2 FLE professionnel d'Annabelle Nachon, du Centre Universitaire d'Études Françaises de Grenoble.

Encore des stéréotypes

On a parlé beaucoup de stéréotypes ces derniers jours en cours. Je transcris ceux qui vous ont surpris le plus et ceux que vous avez préférés:
- Les Français sont souvent en grève

- Ils sont de gros mangeurs de grenouilles et d'escargots    
- Ils sont chauvins
- Ils ne se lavent pas souvent
- Les femmes ne s'épilent pas
- Ils sont nuls en langues étrangères
- Ils se font souvent la bise
- Ils sont élégants, ils aiment la mode
- Ils sont râleurs
- Ils sont grossiers avec les touristes
- ...

Vous en avez d'autres que vous voudriez ajouter? Vou n'êtes pas du tout d'accord avec ces stéréotypes, vous croyez qu'ils ne répondent pas à la réalité? Cliquez donc sur "commentaires" et laissez votre opinion.

Je vous laisse une publicité où on joue sur un de ces clichés. Lequel?

Peggy Vacher, la nouvelle prof de français

Le programme Jules Verne est un projet de mobilité internationale ouvert à tous les enseignants titulaires de l'enseignement public qui a été mis en place à la rentrée 2009. Peggy Vacher, un jeune professeur de français a obtenu un de ces postes et partage son séjour professionnel entre notre établissement et deux autres lycées de Cambrils.

Berta Correig, une de nos élèves de seconde de BAT l'a interviewée. En voilà le résultat:

Clichés français

Ces derniers jours, avec les élèves de bat, nous avons travaillé les stéréotypes liés aux nationalités. Combien vous en voyez liés à cette image?

Un défi: des phrases imprononçables

Chers élèves,
Le pont commence aujourd'hui!!!

Amusez-vous bien, reposez-vous... Espérons qu'il fera beau!
Mais si vous ne savez pas quoi faire, essayez de prononcer toutes ces phrases et montrez-moi vos progrès mercredi prochain!

Bonne prononciation, passez de beaux jours et soyez heureux!

Phrases ImprononçAbles

View more presentations from sylvie .

"Je veux", de Zaz

Le vrai nom de Zaz est Isabelle Geoffroy. Elle est née à Tours (France) en 1980. Depuis cet été, elle a un grand succès chez les jeunes, surtout.
Avant son premier album, elle a chanté un peu partout, dans les rues, dans les cafés et les cabarets de París… Sa voix rappelle celle d’Édith Piaf et elle a déjà de nombreux fans. Dans ses chansons, elle reflète l’état d’esprit de la jeunesse, un mélange de révolte et d’espoir qui séduit un public très large.

Élèves d'ESO: Cliquez ici pour regarder le clip de la chanson et faire ensuite les activités proposées.
Élèves de BAT: Vous pouvez écouter sa chanson et aussi l’interview de « Musique Mag ». Faîtes ensuite la compréhension orale du document.

Journée Européenne des langues, avec Cristina Miró

Aujourd'hui, Journée Européenne des Langues, nous parlons avec Cristina Miró, une élève de seconde de BAT qui fait un travail de recherche sur le français langue étrangère dans notre région. Dans une partie de son travail, elle a étudié le panorama des langues étrangères en Europe, à partir de documents publiés par l'Agence exécutive d'Éducation, Audiovisuel et Culture de Bruxelles.

Cristina, dans tes recherches, as-tu vérifié si les langues étrangères sont importantes dans l’enseignement en Europe?

Dans la plupart des pays, il est obligatoire d’apprendre au moins une langue étrangère. Dans un grand nombre de pays (le 50%) on étudie au moins deux langues étrangères au lycée et de cette moitié, le 15% des élèves étudie trois langues étrangères.

Quelles langues on étudie?

Évidemment, c’est l’anglais la première langue, et la seconde langue la plus étudiée, c'est le français. Puis il y a aussi l'allemand, l'espagnol et le russe. L'apprentissage d'autres que celles que je viens de citer est très peu développé en Europe.

Quand est-ce qu'on étudie plutôt les langues étrangères, au primaire ou au secondaire?

Les élèves apprennent davantage des langues au niveau secondaire, mais il est vrai aussi que  l’enseignement des langues étrangères commence de plus en plus tôt . Dernièrement, dans dix pays européens (dont l’Espagne), on a décidé de commencer l’enseignement d’une langue étrangère à partir de 3 ans.

Est-ce qu'on accorde beaucoup d'importance à l'enseignement des langues étrangères en Europe?

Dernièrement, de nombreux pays ont augmenté le volume d'heures à consacrer aux langues étrangères. Au niveau secondaire, les langues étrangères occupent entre 9% et 20% du temps total d'enseignement. Mais...  cela ne concerne que la première langue!

Et... combien d'élèves par classe?

Dans environ un tiers des pays, on n'établit aucune réglementation officielle sur le nombre maximal d'élèves par classe. Le nombre d'élèves est le même que pour d'autres matières scolaires. C'est dommage, n'est-ce pas?

Oui, espérons qu'une Journée comme celle d'aujourd'hui nous mène à réfléchir de façon critique sur l'enseignement des langues en Europe pour améliorer les performances des élèves. Merci, Cristina, de nous avoir aidés à soulever cette question.

Voyage à Paris grâce à notre blog "Solid'air"

Vous souvenez-vous de notre prix au Concours de blogs de l'année dernière? Oui. le blog était "Solid'air" et une élève du groupe avait droit à un voyage magnifique en France. Mireia Casado en a profité et elle vous explique son expérience dans un article de notre blog.

Le séjour s'est déroulé du 7 au 17 juillet 2010 et a été organisé par "Allons en France", qui est un programme du Ministère des Affaires étrangères et européennes. Ce séjour a comme objectif la découverte de la culture et de la civilisation française par des jeunes de nationalités et d'origines culturelles et sociales très diverses.

Cliquez sur la photo pour accéder au blog:

Bonjour!

Ce lundi matin, en début de semaine, nous vous souhaitons une superbe journée!

Ce week-end, la braderie de Lille

Quand nous sommes allés à Lille, tout le monde répétait... "Ah! Vous ne connaissez pas la braderie à Lille? Lille se transforme le premier week-end de septembre!"

En effet, 2 à 3 millions de visiteurs de toutes les nationalités se donnent rendez-vous à Lille pour acheter, vendre ou savourer l'ambiance de la braderie. La Braderie de Lille est l'un des événements les plus connus en France et aussi à l'étranger. 10000 bradeurs exposent sur 100 km de trottoirs, où on "chine" pendant tout le week-end, sans arrêt.

Les origines de la braderie de Lille ne sont pas claires, mais il paraît qu'au Moyen Age, les valets avaient obtenu le pouvoir de vendre une fois par an (à l'époque de la foire de Lille) les anciens objets et vêtements de leurs maîtres. Depuis le Moyen Àge, les Lillois comme les étrangers peuvent librement vendre leurs marchandises. La tradition s’est perpétuée et la Braderie de Lille reste le rendez-vous le plus attendu de la rentrée.

La gastronomie est liée aussi à la Braderie de Lille: la tradition demande de manger un plat de moules-frites qu'on pourra trouver dans tous les restaurants de la ville. Ces restaurants se disputeront l'honneur d'avoir le plus gros tas de coquilles vides. Regardez, regardez...

Chers amis de Lille, on pensera bien à vous ce week-end!

Petit vocabulaire:

Brader: Vendre à faible prix
Chiner: Fouiller dans une brocante ou une braderie pour trouver de beaux article à petit prix

Une rentrée en musique

Pour adoucir la rentrée 2010, on va parler de musique...  "Waka-waka", David Guetta et René La Taupe: trois styles vraiment différents!

Qui n'a pas entendu le "Waka-waka", l'hymne de la Coupe du Monde chanté par Shakira? Saviez-vous que la chanson a été inspirée d'une chanson classique du Cameroun des années 80 intitulée "Zangelawa"?

Je vous propose deux liens:

- la chanson camerounaise "Zangelawa"

- les paroles de "Waka-waka" en français

Connaissez-vous David Guetta? Sans doute! C'est le DJ français le plus connu sur la planète musicale. Il a eu un grand succès partout dans le monde dans les dernières années, mais dernièrement il a été élu le meilleur DJ du monde aux World Music Awards à Monaco. Cet été, il a été près de chez nous, à La Pineda. Voulez-vous voir et écouter un peu de sa musique? Cliquez sur "David Guetta"

Et pour bien commencer la rentrée, quoi de mieux que René la Taupe, qui a fait un carton cet été avec "Mignon, mignon" (5 millions de vues sur Youtube). René, c'est une taupe qui chante des paroles simples, sans trop d'intérêt et qui danse en se balançant... La star de l'été n'est plus Shakira, ni David Guetta ni Lady Gaga; c'est René La Taupe! . Regardez son "Mignon, mignon"

Et comme c'est le moment de la rentrée, quoi de mieux que la grosse Taupe pour vous souhaiter une bonne année scolaire?

Blog en vacances

Nous n'avons pas été très actifs ces dernières semaines, mais nous allons l'être encore moins dans celles qui suivent.

Nous espérons que tout le monde passe de très belles vacances.

Rendez-vous: le premier septembre! À bientôt, donc!

Paris vu du ciel

Pour ceux qui ne peuvent pas voyager à Paris cet été...

Vous connaissez sans doute Yann Arthus-Bertrand, le photographe français connu pour ses célèbres photos liées à la nature, pour la prise en compte des problèmes environnementaux et pour "La Terre vue du ciel".

Je vous présente aujourd'hui la vidéo de Yann Arthus-Bertrand "Paris vu du ciel", avec des images exceptionnelles et une musique à faire rêver!

Bon voyage donc!

Paris vu du Ciel de Yann Arthus-Bertrand

Cargado por mairiedeparis. - Las últimas noticias en video.

La Fête du Cinéma

Du 26 juin au 2 juillet, c'est la Fête du Cinéma en France. Cette Fête a été lancée en 1985 par le Ministre de Culture français et, de nos jours, c'est l'un des événements cinématographiques les plus importants en France.

Pendant une semaine, on peut profiter du cinéma à prix réduits: pendant 7 jours, pour l'achat d'une place au tarif en vigueur, on remet au spectateur une Carte Fête du Cinéma, grâce à laquelle on peut accéder à toutes les séances suivantes au tarif de 3 €. L'année dernière, l'expérience a été très positive: elle a enregistré un record avec 4.600.000 entrées!

À quand une initiative pareille chez nous?

J'en profite pour vous parler d'un film très curieux. Il s'agit d'un documentaire: "Bébés", de Thomas Balmes, qui a été produit par Alain Chabat. On suit de très près 4 enfants de 4 pays très différents les uns des autres: le Japon, la Mongolie, les États Unis et la Namibie. De manière simultanée et jour après jour, et pendant 18 mois, on suit l'évolution de ces quatre bébés de leur naissance à leurs premiers pas.

Des livres pour l'été

Cet été, vous allez sans doute lire de bons livres. Nous vous conseillons, chers élèves, un peu de lecture selon votre niveau de français:

Élèves qui seront l'année prochaine en seconde d'ESO: “Un parfum de printemps”, de Thierry Gallier. Ed. Santillana.

Élèves qui seront l'année prochaine en troisième d'ESO:

Première langue: “Qui file Cécile”, de Régine Boutégège. Ed. Vicens Vives.

Deuxième langue: “Folie d’ours”. de Dominique Renaud. Ed. Santillana.

Éleves qui seront l'année prochaine en quatrième d'ESO: Venez au Dép. de Langues Étrangères et, conseillés par votre professeur,  vous pourrez choisir une lecture à votre niveau.

Élèves qui seront l'année prochaine en première de BAT: “Mystère dans le showbiz”, de Régine Boutégège er Susanna Longo. Ed. Vicens Vives.

Élèves qui seront l'année prochaine en seconde de BAT: de “La valse des tarots”, de Régine Boutégège. Ed. Vicens Vives.

Tous ces livres, vous pourrez les trouver au bureau de l'AMPA de notre lycée.

BONNE LECTURE À TOUS!!!

La Fête de la Musique et le Top 2009-10

Aujourd'hui, premier jour de l'été, on célèbre dans beaucoup de pays la Fête de la Musique. Cette fête est née en 1982 à l'initiative de Maurice Fleuret, Directeur de la Musique de la Danse et du Ministre Jack Lang. Ils ont proposé que tous les musiciens, amateurs et professionnels, de tous les genres musicaux, jouent de leur instruments "dans la rue".

C'est comme ça que cette manisfestation populaire est née et elle s'est vite étendue à d'autres villes d'Europe (Prague, Bruxelles, Naples...) et du monde (New York, Dakar, Rio Janeiro...).

Rien qu'en France, chaque 21 juin, près de 10 millions de personnes descendent dans la rue pour écouter près de 800.000 musiciens.

Et aujourd'hui c'est sans doute le meilleur jour pour dévoiler qui a été le gagnant du Top de la Musique.

Le Top de la Musique est un Top de chansons francophones dynamisé par Diana de Magalhaes, un professeur de Portugal. On nous propose 16 chansons par année scolaire; on vote en cours celles que nous préférons et on élimine celles qui ne nous plaisent le moins. Les étapes se succèdent et on arrive à la fin. Vous allez connaître maintenant la chanson qui a gagné en rassemblant les votes de toutes les écoles:

Il s'agit de "Si tu savais", de Shy'm

Dans notre lycée, la chanson que nos élèves avaient préférée était "S'il me restait", de El Matador & Sara Riani, qui a été choisie en deuxième lieu par l'ensemble des établissements scolaires participant au Top.

Bonne Fête de la Musique à tous!

Concours Cap-France: troisième prix pour première d'ESO

Atout France, le Département d'Educació, l'Ambassade de France, Montpellier et Rail Europe ont organisé un concours pour les élèves de français catalan. Dans ce concours, il y avait trois étapes:

1. Deviner le nom d'une ville mystère

2. Répondre correctement à un questionnaire sur la ville mystère

3. Produire une vidéo en français pour motiver les gens à aller à Montpellier

Les plus petits de notre lycée, les élèves de première ESO ont gagné le troisième prix. Voulez-vous connaître leur vidéo: la voilà! Elle s'appelle "4+1". Félicitations!! La prochaine fois vous gagnerez le premier prix, c'est sûr! (et attention, il y a une erreur: ce ne sont pas les élèves de BAT qui ont gagné!)

http://es.franceguide.com/home.html?nodeid=2897

Le Petit Robert

Le Petit Robert n'est pas petit du tout! C'est un dictionnaire "assez gros" publié par Dictionnaires Le Robert. Sa première édition a paru en 1967 et c'était la version abrégée en un seul volume du "Dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française" qui comptait... six volumes! Voilà donc l'origine de son nom.

Le Petit Robert est très apprécié parce que, en plus de donner la définition des mots et d'en donner des exemples, il contient leurs synonymes, leurs antonymes et leur étymologie.

Dans le nouveau dictionnaire qui va paraître jeudi, on trouvera 150 nouveaux mots. Parmi ceux-ci, il y a "chocolatine" (l'équivalent de "pain au chocolat", mot proposé par le Québec, mais qu'on dit aussi dans le Sud de la France), "autopartage" (système de location de voitures ponctuel), "panty" (collant pour femme), ou encore "énergivore", "bioclimatique" et "biogaz".

Si vous voulez savoir si votre vocabulaire est à la page, cliquez ici:   QUIZ

Premier prix pour "Solid'airs"

Les élèves de 4ème et leur professeur sont très contents! On a obtenu le premier prix national au concours de blogs "Agissons ensemble pour le développement durable" dans la catégorie Classes de français langue étrangère. Ce concours a été mis en oeuvre par le réseau des Alliances Françaises en Espagne, en partenariat avec le service de coopération éducative de l’Ambassade de France en Espagne et avec Educafrancés.

Pour ce concours de blogs, nous avons créé "Solid'airs", blog que nous vous avons présenté il y a quelques semaines. Pendant un mois, on a travaillé en cours (et à la maison!) sur 4 étapes avec des tâches aussi diverses que la réalisation d'un blog d'information sur les sujets traités, des interviews, des power-points, un sondage, des animations, etc. Les 4 axes sur lesquels on a travaillé étaient les suivants.

1. Les Objectifs du Millénaire pour le Développement, ou comment réduire les inégalités dans le monde

2. L’eau, c’est la vie

3. A la rencontre des ONG

4. Ecoles solidaires

Grâce à ce prix, une élève de quatrième va faire un voyage en France où elle rencontrera 170 jeunes de tout le monde. C'est un programme du ministère des Affaires étrangères et européennes s’inscrivant dans le cadre des actions de valorisation du français à l’étranger. Ce séjour se déroulera du 7 au 17 juillet 2010 et c'est Mireia Casado qui va en profiter et qui nous racontera ensuite ses impressions.

Bon séjour en France, Mireia et félícitations à tous les élèves qui ont participé au blog "Solid'airs"!

À bientôt, Lille!

Aujourd'hui, avant de sortir de chez nos correspondants pour la dernière fois, nous avons dit au revoir à la famille avec la promesse de revenir cet été.

Quand nous sommes arrivés au Lycée nous avons laissé nos bagages dans une salle et après nous sommes allés faire un atelier-chocolat avec M. Benoit. L'atelier a été très intéressant, car il nous a appris tous les processus de production de chocolat et aussi comment faire des chocolats et des figurines en chocolat. Nous avons goûté plusieurs sortes de chocolat et je dois dire qu'il était... délicieux!

Apres l'atelier nous sommes allés à la Mairie du Vieux Lille où le maire adjoint a expliqué un peu de l'histoire du quartier et de ses projets pour l'améliorer.

Après la visite, nous sommes allés déjeuner au lycée et d'autres sont sortis en ville pour déjeuner. Après, nous avons eu un peu de temps libre pour faire les dernieres achats.

A 14h nous avons quitté le lycée pour prendre le bus qui allait nous emmener à l'aéroport. Les adieux ont été très émouvants , mais nous n'étions pas très tristes parce que nous allons nous reveoir bientôt, c'est sûr!

Laia Gràcia

Visite de Bruges

En ce jour, nous nous sommes levés plus tôt pour aller à Brugge, en compagnie des élèves de première. Nous étions fatigués mais l’envie de partir nous redonne des forces, à l’exception du bus qui était en retard d’une bonne heure… Après ce temps, nous avons pris le bus pour nous diriger vers Brugge.


Une fois arrivés, nous sommes allés vers le centre pour prendre la barque et admirer le paysage et l’architecture typique de Belgique.  Après la promenade, on nous a laissé une heure pour manger et faire une peu de shopping…

Devant l’hôtel de ville, nous avons rencontré notre guide (homme sympathique à l’accent flamand) qui nous a montré l’architecture gothique, baroque, et de la renaissance des lieux ; et nous a fait visiter la ville de Brugge, nous laissant ensuite un temps libre pour les derniers achats (et trouver les toilettes – payantes !- ). Puis nous sommes allés recherché l’autobus pour revenir à Lille.

Une bonne journée amusante et également très fatigante … Et voilà les photos sur le blog en exclusif ! Il vous suffira de cliquer sur l’image.

Agathe et Angie !!

On s'amuse bien à Lille!

Aujourd'hui, nous nous sommes réveillés avec l'impression d’avoir vu Monsieur Prats chanter et Marisol, danser, dans un karaoké. Nous ne savons pas si c’était un rêve ou si cela s'est vraiment passé.

Après, nous avons pris le petit-déjeuner, nous nous sommes douchées, et tout suite, nous sommes allées au Musée de la piscine de Roubaix pour le visiter. Il était très intéressant  et nous, des élèves de grec et de latin, nous avons reconnu quelques œuvres classiques de mythologie.

Après ça, les Français ont pris leur déjeuner avec leur correspondant, et nous avons déjeuné chez Marie, la correspondante de Julia, et Laia et Mélodie aussi.

L’après-midi, nous avons fait une activité d'accro branche. Moi (Soraya), je suis descendue pendant le parcours parce que je ne pouvais pas avancer et un animateur de l'accrobanche est venu me chercher.

Juste après, nous sommes allées manger chez une amie, et nous nous sommes préparées à sortir. Puis, nous avons pris le bus à 21h51 et nous sommes restées dans un bar avec un groupe de guitaristes qui ont chanté. Cétait une belle soirée et une belle journée aussi!

Pour regarder les photos d'aujourd'hui, cliquez sur l'image.

A la découverte de Lille

Aujourd'hui c'était le premier jour où nous étions ensemble et c'était vraiment fantastique.

Je me suis réveillée à 6h... (c'était dur, mais après j'ai vu que comme ça j'aurais plus de temps pour faire beaucoup de choses).

Au début, nous sommes allés tous ensemble au lycée Notre Dame de la Paix pour un rendez-vous avec Monsieur le Directeur et après, pendant que les Français étaient en cours, nous sommes allés à l'Hospice Comtesse ( c'est un lieu où au XVIIème siècle il y avait des malades et les soeurs les aidaient). C'est un lieu très important de Lille et c'est très interessant à voir!

Après avoir visité cela, tous ensemble nous avons mangé de crêpes faites par des elèves du lycée. Le repas était très bon!

L'après-midi, les Catalans, nous avons visité Lille et aussi la Basilique - cathédrale Notre-Dame-de-la-Treille; de style gothique XIIIè siècle. Pour finir la journée; nous sommes allés tous ensemble au Bowling! Plus tard, certains d'entre nous sont allés manger et après... tous au pub!

Berta et Fanny

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Nous sommes à Lille!

Aujourd'hui nous sommes arrivés à l'aeroport à 14h30 et nous avons dit au revoir à notre famille. L'avion est parti à 16h25 et pendant le voyage on a vu un très joli paysage, il n'y avait pas de nuage et on a bien pu admirer la Catalogne. On est arrivé à Paris-Beauvais et on a pris le bus pour aller à Lille. Le trajet a été très long, mais on s'est aussi bien amusé. Avant d'arriver à Lille, on a essayé de savoir combien de bisous les français se font. Chaque élève est allé avec son correspondant. On a connu la famille et on s'est couché très tôt, parce que on etait TRES fatigué.


Marie et Júlia


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Programme du voyage à Lille

Dans quelques jours, nous partons pour Lille. Nos correspondants nous attendent et nous, on est déjà très impatients d'arriver et de les revoir tous. Voilà les activités qu'ils ont préparées pour nous.

           

Maria Grifoll, deuxième prix de Traduction Universitat Pompeu Fabra

Le concours de traduction de l'Université Pompeu Fabra est adressé à des étudiants d'enseignement secondaire de la Catalogne et du Roussillon. Cette année, ce concours est arrivé à sa Xème. édition. Dans notre lycée nous avons participé dans les catégories d'ESO et de BAT. Beaucoup de nos élèves ont reçu un diplôme pour leur bon travail.

Maria Grifoll, de première de BAT, français deuxième langue, a reçu le deuxième prix (français-catalan) et nous en sommes très contents. Bravo, Maria, tu l'as bien mérité!

On parle de nous au Québec

Comme vous savez, une représentante du Bureau du Québec à Barcelone est venue il y a quelques jours présenter son pays dans notre lycée.

Cliquer sur le drapeau québecois pour voir ce qu'on dit de nous... "au Québec"!

Consommation d'eau (sondage)

Je vous transmets aujourd'hui un message de la part des élèves de 4ème....

Nous venons de créer le blog Solidairs, qui participe au deuxième concours national de blogs. Cette semaine nous travaillons le thème de la consommation d'eau dans notre société et dans les pays pauvres. 
Nous avons lancé un sondage sur votre consommation d'eau. Pouvez-vous nous aider en répondant aux questions que nous avons proposées? Merci d'avance!

Soyez nombreux à participer à notre

Notre blog "Solid'air"

La seconde édition du concours national de blogs en français a déjà commencé. L’année dernière notre lycée a remporté trois premiers prix à ce concours.

Les élèves ont pu participer à la création de blogs comme projet de classe et l’expérience a été très enrichissante pour tous.

Cette année le concours de blogs a pour thématique principale le développement durable et la solidarité internationale. Les élèves de quatrième participent à ce concours avec la création du blog « Solid’air ». Voulez-vous le connaître ? Cliquez sur le logo qu’ils ont créé pour leur blog!

Présence du Québec à l'Institut Gabriel Ferrater

Hélène présente le sport le plus populaire au Québec

Aujourd'hui , nous avons reçu la visite d'Hélène, une jeune québecoise , représentante du Bureau du Québec à Barcelone , qui nous a montré son pays "en un clin d'oeil".

D'abord elle a fait un cours avec les élèves de 4rt d'ESOA et après avec les élèves de 1r de BAT.

Pendant son exposé, elle a présenté des aspects de son pays qu'on ne connaissait pas: la mixité des cultures qui donne un nouveau visage à la société québecoise, l'affluence d'immigration chaque année et l'existence des tribus autochtones.

La plupart de la population est concentrée dans la partie sud du territoire, en bordure du fleuve Saint-Laurent, et, tout particulièrement, dans la région de Montréal.

Les élèves ont bien participé au débat et se sont intéressés à plusieurs sujets par rapport à la société québecoise.

L'après-midi, nous l'avons accompagnée au Centre de Ressources de Reus, où elle a fait une présentation aux professeurs de français de "la boîte à Québec": un ensemble des ressources adressées aux professeurs pour travailler en cours.

Merci, Hélène, de nous avoir donné l'occasion d'assister à cette magnifique journée.

Marisol, Antoni et Ada.
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Adiós chicos! Hasta la vista!

Desde Reus, os enviamos un cariñoso recuerdo: las fotos de vuestra despedida en el aeropuerto .

Los padres y profesores hemos presenciado unas escenas tan entrañables entre vosotros, que nos hacen sentirnos contentos, a todos, de haberos embarcado en esta aventura.

Esperamos que en junio podáis repetir esta experiencia y que consolidéis una amistad que puede llegar a ser duradera.

Marisol, Antoni y Ada

Fotos

Port-Aventura

Hoy hemos desayunado en el Instituto coca con chocolate y los profesores nos han hecho fotos cada uno con su "correspondant".Después hemos salido en bus hacia Port-Aventura.

En el viaje, algunos estaban hablando y nosotras hemos jugado a las cartas. Cuando hemos llegado, los profesores han sacado las entradas y hemos cogido el plano del parque.

Algunos han subido a Furius Baco y luego a otras atracciones, como por ejemplo, Dragon Khan y Sea Odissey.

Después hemos comido y hemos tomado el sol. Luego hemos subido a la Stampida y mientras algunos han ido a Huracán Cóndor, hemos tomado un granizado de manzana y nos han quedado los dientes y la lengua verdes.

Después hemos montado en Gran Cañón Rapide dos veces y a las 7 habíamos quedado en la fuente para hacer una foto de grupo. Después, nos hemos ido de Port Aventura.

Esta noche iremos a cenar y a ver un ensayo de "castells" .

Hoy nos lo hemos pasado muy bien!!!

Emeline e Iris

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Recepción en el Ayuntamiento de Reus

Los alumnos del Lycée Notre Dame de la Paix de Lille han sido recibidos en la Sala de Plenos del Ayuntamiento de Reus por la Concejala de Educación, Misericòrdia Dosaiguas, en representación del Sr Alcalde de Reus y el Sr Inspector del Instituto Gabriel Ferrater, Sr . Màrius Domingo.

En su discurso , la Sra Dosaiguas ha destacado el interés de estos intercambios en una sociedad como la nuestra, que traspasa las fronteras y mira cada vez más a Europa.

Los alumnos acompañados de sus anfitriones han seguido atentamente el discurso y la visita posterior en la que la Concejala les mostró la espada del General Prim.

Al acabar el acto, realizaron una visita al Centro Gaudí y a la "Prioral de Sant Pere".

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Visita a Barcelona

Hoy los alumnos franceses hemos ido a Barcelona a pasar todo el día.

Primero visitamos el parque Guëll, muy bonito.Después fuímos a comer a la ciudad, hacía mucho calor y por la tarde visitamos la Sagrada Família que nos pareció muy interesante.Finalmente volvímos a Reus en el tren a las ocho de la tarde para encontrarnos con nuestros amigos y poder ver el Barça.

A los franceses nos gustó mucho este día pero lo que no nos gustó es que le robaron el bolso de un compañero.

Laura y Segolène

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Visite à Tarragona

Hoy, hemos ido al Instituto Gabriel Ferrtaer para hacer una clase de iniciación al catalán con la profesora Georgina. Después, salímos para Tarragona para visitar la ciudad romana y la catedral.A la 1 fuímos a la plaza del Ayuntamineto y finalmente a la playa donde las chicas se bañaron y los chicos jugamos al fútbol.
A las 18.20 cogímos el tren para regresar a Reus.
Ha sido un buen día con sol, playa y fútbol.

Warren y Clément

Delta de l'Ebre

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Segundo día de intercambio

 

Hoy nos hemos levantado a las 7 y hemos salido de Riudecanyes a las 8. A las 8.30 ya habíamos llegado al instituto de Clàudia para salir desde allí, en autobús, hacia el Delta del Ebro.
El autobús nos ha dejado en Deltebre, donde hemos visitado un museo. Lo que más nos ha sorprendido del museo ha sido el pequeño acuario que había, con muchas especies que habitan en el Delta.

Al acabar de visitar el museo hemos cogido el autobús para llegar al parque natural del Delta del Ebro, que se encuentra en la desembocadura del río. Después de caminar un buen rato, hemos llegado a la playa, allí hemos comido y tomado el sol.

A las 2 hemos salido de la playa para ir a Amposta a hacer kayac. La actividad del kayac nos ha parecido muy divertida, pero Iris se ha caído al agua.

Al volver a Reus hemos estado con Tom y Warren en una plaza del centro un rato, luego hemos ido a casa para ducharnos y cambiarnos de ropa. Antes de cenar en casa hemos ido a dar una vuelta con las amigas de Claudia y a tomar algo en un bar del centro.

Clàudia Feliu e Iris Dalmas

Photos et vidéos "Montblanc"

Kameliya y Laia

Reportaje de nuestro primer día de intercambio.

Hoy en família, una vez han votado para Reus "decideix", nos hemos dirigido a la comarca "La Conca del Barbarà, en Poblet, un monasterio muy grande donde nos han hecho una visita guiada que ha sido muy interesante.

Este monasterio fue construido entre los siglos XII y XVIII y fue restaurado en nuestra época. Hemos podido ver varias partes del edificio, aunque no todas porque actualmente aún habitan monjes, como el claustro, la cocina, la sala de los monjes, una amplia biblioteca... Y al final, la propia iglesia donde hay enterrados 8 reyes y seis reinas de Cataluña y Aragon. Hemos podido admirar su arquitectura que combina los estilos gótico y románico. Entonces hemos dejado el paisaje característico de viñas y la comida nos esperaba en el albergue "Jaume I" de l'Espluga de Francoli. Después, hemos ido a visitar Montblanc: un pueblo donde celebran la semana de la leyenda de "Sant Jordi". Es muy especial y diferente porque al ser un pueblo medieval, todos los habitantes se disfrazan y recrean el ambiente de la época. Alli, pudimos pasear por las murallas y el mercado medieval. Al final, hemos visto la procesión de caballos, nobles, reyes y músicos tocando timbales y "grallas" (una especie de flauta típica de cataluña).

He aquí nuestro primer día franco español. Esperamos que continúe así de bien nuestra estancia.

Hasta bientôt!!! (sabemos taaan bien los dos idiomas que hasta los confundimos)

Kameliya y Laia :)

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Arrivée à Reus des correspondants français

Nos correspondants de Lille sont bien arrivés à l'aéroport de Reus à l'heure prévue.
Ils ont été accueillis par les élèves de Reus et leurs familles.
Une fois faites les présentations ils sont partis chacun avec sa famille.
Nous espérons que le temps sera agréable pour bien profiter de ce séjour chez nous.
Si vous voulez voir les photos, cliquez sur la photo.

Nos correspondants arrivent aujourd'hui

Le volcan islandais qui est entré en éruption la semaine dernière a empêché nos correspondants français d'arriver mardi 20 avril, comme  prévu. Ils arrivent aujourd'hui, à l'aéroport de Reus, à 19h30. Nous serons tous là pour les attendre!

Soyez les bienvenus!